Page 105 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 105
การผลิตและใช้ชุดการเรียนการสอนชุดฝึกทักษะกระบวนการ และชุดฝึกทักษะปฏิบัติการทดลองวิทยาศาสตร์ 6-95
ตาราง (ตอ่ )
ลำ�ดับที่ รายการที่ประเมิน คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน
11 การก�ำจัดหยดสารละลายท่ีปลาย 0 - ปรับระดับส่วนโค้งตํ่าสุดของพ้ืนผิวของสาร-
บิวเรตต์ ละลายไม่ตรงกับขีดศูนย์ของบิวเรตต์ หรือขีด
ระดับปริมาตรใด ๆ
12 การอ่านสเกลบิวเรตต์
2 - ก�ำจัดหยดสารละลายโดยใช้แท่งแก้ว หรือปลาย
13 การจับก๊อกบิวเรตต์ (ส�ำหรับผู้ที่ บีกเกอร์ท�ำให้ไม่มีหยดสารละลายค้างติดท่ีปลาย
ถนัดมือขวา) บิวเรตต์
14 การหมุนก๊อก 1 - ใช้วิธีอื่นก�ำจัดหยดสารละลายท่ีปลายบิวเรตต์
ท�ำให้ไม่มีหยดสารละลายค้างติดที่ปลายบิวเรตต์
0 - มีหยดของเหลวค้างติดที่ปลายบิวเรตต์
2 - ข ณะอา่ นสเกลบนบวิ เรตตส์ ายตาอยใู่ นระดบั เดยี ว
กบั สารละลายและอา่ นคา่ ตรงทสี่ ว่ นโคง้ ตาํ่ สดุ ของ
สารละลายท�ำให้ได้ค่าท่ีถูกต้อง
1 - ข ณะอา่ นสเกลบนบวิ เรตตส์ ายตาอยใู่ นระดบั เดยี ว
กบั สารละลายและอา่ นคา่ ตรงทสี่ ว่ นโคง้ ตา่ํ สดุ ของ
สารละลายคลาดเคลื่อนเล็กน้อย
0 - ขณะอ่านสเกลบนบิวเรตต์สายตาไม่ได้อยู่ใน
ระดับเดียวกับสารละลายและอ่านค่าไม่ตรง
ส่วนโค้งต่ําสุดของสารละลายได้ค่าไม่ถูกต้อง
2 - จ ับก๊อกด้วยมือซ้ายใช้มือซ้ายก�ำก๊อกบิวเรตต์จาก
ด้านหลังในระดับพอดีท�ำให้บิวเรตต์ไม่เคล่ือน
1 - จับก๊อกด้วยมือซ้ายใช้มือซ้ายก�ำก๊อกบิวเรตต์จาก
ดา้ นหลงั แนน่ เกนิ ไปทาํ ใหบ้ วิ เรตตเ์ คลอ่ื นเลก็ นอ้ ย
0 - จับก๊อกด้วยมือขวาหรือจับด้วยมือซ้ายแต่แน่น
เกินไปทําให้บิวเรตต์เอียง
2 - ใช้น้ิวหัวแม่มือและน้ิวชี้บังคับการหมุนก๊อก
1 - ใช้น้ิวอ่ืนที่ไม่ใช่น้ิวหัวแม่มือและน้ิวชี้บังคับการ
หมุนก๊อกแต่บิวเรตต์ไม่เคลื่อน
0 - ใ ช้นิ้วอื่นท่ีไม่ใช่นิ้วหัวแม่มือและนิ้วช้ีบังคับการ
หมุนก๊อกท�ำให้บิวเรตต์เคล่ือน
