Page 64 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 64
9-54 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
ผลการวิเคราะห์ข้อมูล เพศ กลุ่ม มีมาตรวัดเป็นแบบนามบัญญัติ ใช้ mode ชั้นปี มาตรวัดเป็นแบบ
เรียงลำ�ดับ ใช้ mode median และอายุ เกรด มาตรวัดเป็นแบบเรียงอันตรภาคชั้น ใช้ mode, median,
mean
สำ�หรับข้อมูลที่มีมาตรวัดแบบอันตรภาคชั้น 5 ช่วง ควรระบุค่าความหมายด้วย หากเป็นข้อมูล
นามธรรม เช่น ความคิดเห็น ความชอบ ความต้องการ เป็นต้น เช่น 5 หมายถึง มีความต้องการเข้าร่วม
กิจกรรมระดับมากที่สุด, 4 หมายถึง มีความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมระดับมาก, 3 หมายถึง มีความต้องการ
เข้าร่วมกิจกรรมระดับปานกลาง, 2 หมายถึง มีความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมระดับน้อย และ 1 หมายถึง
มีความต้องการเข้าร่วมกิจกรรมระดับน้อยที่สุด
สำ�หรับข้อมูลที่มีมาตรวัดแบบอัตราส่วนควรระบุค่าอัตราส่วนไว้ด้วย เช่น ระดับการปฏิบัติ ระดับ
การมีส่วนรว่ ม ระดับความถี่การจัดประชมุ ระดบั ความถี่การตดิ ตามประเมินผล เปน็ ต้น การใหน้ ํา้ หนักระดับ
5 ช่วง ควรระบุค่าความหมายด้วย เพราะเป็นการปฏิบัติตามความจริงที่ผู้ตอบแต่ละคนดำ�เนินการ เพื่อให้
เกิดความเข้าใจตรงกันในมาตรวัด จึงควรต้องระบุเกณฑ์ที่เป็นรูปธรรมไว้ด้วย หากเป็นข้อมูลนามธรรม เช่น
ความคิดเห็น ความชอบ ความต้องการ เป็นต้น เช่น 5 หมายถึง มากที่สุดคือได้เข้าร่วมกิจกรรมตั้งแต่ร้อย
ละ 80 ขึ้นไป, 4 หมายถึง มาก คือได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 70-79, 3 หมายถึง ปานกลางคือได้เข้าร่วม
กิจกรรมร้อยละ 60-69, 2 หมายถึง น้อย คือได้เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 50-59 และ 1 หมายถึง น้อยที่สุด
คือได้เข้าร่วมกิจกรรมน้อยกว่าร้อยละ 50
การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณลักษณะ (Qualitative Data Analysis) มีการดำ�เนินการดังนี้
การวเิ คราะหข์ อ้ มลู จากค�ำ ถามปลายเปดิ หรอื จากเอกสารหรอื จากการสมั ภาษณ์ โดยใช้วิธีการ
วิเคราะห์ข้อมูลเนื้อหาแบบอุปนัย (inductive data analysis) คือวิเคราะห์จากส่วนย่อย ๆ (segments)
ก่อน จากนั้นสรุปสิ่งที่คล้าย ๆ กันหรือประเภทเดียวกัน รวมกันเป็นประเด็น (topics) จากประเด็นรวม
หลาย ๆ ประเด็น รวมกันเป็นกลุ่มเป็นพวกเดียวกัน เรียกว่า การจัดกลุ่ม (categories) จากหลาย ๆ กลุ่ม
รวมกันจัดเป็นแบบแผน (pattern) หลาย ๆ แบบแผนรวมกันเป็นประเด็นหลัก ๆ แนวคิดหลัก หรือสาระ
สำ�คัญหลัก (concepts and themes) จากแนวคิดหลัก สาระ และประเด็นสำ�คัญหลักรวม ๆ กัน ทำ�ให้ได้
ขอ้ อธบิ ายทีเ่ ปน็ ทฤษฎกี ารทดสอบกบั สภาพความจรงิ หรอื ทฤษฎที ีล่ งสูท่ อ้ งถิน่ หรอื ทฤษฎตี ดิ ดนิ (grounded
theory) ไว้ดังนี้
