Page 26 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 26
12-16
ตอนที่ 12.2
การวิเคราะห์องค์ประกอบดว้ ยโปรแกรมสถติ ิขั้นสงู
โปรดอา่ นแผนการสอนประจำ�ตอนท่ี 12.2 แลว้ จึงศึกษาสาระสงั เขป พรอ้ มปฏบิ ัติกิจกรรมในแตล่ ะเรอื่ ง
หัวเรอื่ ง
เรื่องที่ 12.2.1 แนวคิดเกี่ยวกับการวิเคราะห์องค์ประกอบ
เร่ืองท่ี 12.2.2 ขั้นตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงส�ำรวจ
เร่ืองที่ 12.2.3 ขั้นตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน
แนวคิด
1. ก ารวิเคราะห์องค์ประกอบ คือ วิธีการทางสถิติท่ีช่วยให้นักวิจัยสร้างองค์ประกอบจาก
ตัวแปรหลาย ๆ ตัวแปร โดยรวมกลุ่มตัวแปรที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กันมากเป็นองค์ประกอบ
เดียวกัน โดยความสัมพันธ์อาจเป็นทางบวกหรือทางลบก็ได้ ส่วนตัวแปรท่ีอยู่คนละ
องค์ประกอบจะมีความสัมพันธ์กันน้อยหรือไม่มีความสัมพันธ์กัน
2. ขั้นตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงส�ำรวจ ผู้วิจัยต้องหาความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล
ตรวจสอบความเป็นไปได้ในการวิเคราะห์องค์ประกอบ เลือกวิธีสกัดองค์ประกอบ และ
หมนุ แกน เมอื่ ใหอ้ งคป์ ระกอบรว่ มทช่ี ดั เจน แลว้ จงึ ตง้ั ชอ่ื องคป์ ระกอบทไี่ ดจ้ ากการวเิ คราะห์
3. ข ั้นตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันด้วยโปรแกรมสถิติขั้นสูง ผู้วิจัยต้องค้นคว้า
จากแนวคิดทฤษฎีที่เก่ียวข้องกับตัวแปรให้มากที่สุด เขียนกรอบแนวคิดเป็นแผนภาพ
สมการโครงสร้าง จึงเก็บข้อมูลเพื่อทดสอบโมเดล เม่ือปรับโมเดลให้กลมกลืนกับข้อมูล
จึงจะได้ค่าประมาณของการวิเคราะห์องค์ประกอบ
วตั ถปุ ระสงค์
เม่ือศึกษาตอนที่ 12.2 จบแล้ว นักศึกษาสามารถ
1. อธิบายความหมาย ประเภท และประโยชน์ของการวิเคราะห์องค์ประกอบได้
2. เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงส�ำรวจกับการวิเคราะห์
องค์ประกอบเชิงยืนยันได้
3. สรุปขั้นตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงส�ำรวจได้
4. สรุปข้ันตอนการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันได้
