Page 13 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 13
6-3
หน่วยที่ 6
การวัดด้านเจตพสิ ยั
เคา้ โครงเน้ือหา
ตอนที่ 6.1 แนวคิดเก่ียวกับการวัดด้านเจตพิสัย
6.1.1 ความหมายและพฤติกรรมด้านเจตพิสัย
6.1.2 ประเภทของเครื่องมือวัดด้านเจตพิสัย
6.1.3 หลักการและขั้นตอนการสร้างเคร่ืองมือวัดด้านเจตพิสัย
ตอนท่ี 6.2 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถาม
6.2.1 การสร้างแบบสอบถาม
6.2.2 การตรวจสอบคุณภาพแบบสอบถาม
ตอนท่ี 6.3 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบวัดเจตคติ ความพึงพอใจ และค่านิยม
6.3.1 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบวัดเจตคติ
6.3.2 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบวัดความพึงพอใจ
6.3.3 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบวัดค่านิยม
ตอนท่ี 6.4 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบวัดคุณลักษณะ คุณธรรม จริยธรรม
6.4.1 แนวคิดเก่ียวกับการวัดคุณลักษณะ คุณธรรม จริยธรรม
6.4.2 การสร้างและตรวจสอบคุณภาพแบบวัดคุณลักษณะ คุณธรรม จริยธรรม
แนวคดิ 1. การวัดด้านเจตพิสัย เป็นการวัดพฤติกรรมการแสดงออกของผู้เรียนที่เก่ียวข้องกับจิตใจ
ความรสู้ กึ มลี กั ษณะพฤตกิ รรมทซ่ี บั ซอ้ น การวดั ทจี่ ะทำ� ใหไ้ ดข้ อ้ มลู ทเ่ี ชอ่ื ถอื ไดจ้ ำ� เปน็ ตอ้ ง
ใช้วิธีการและเคร่ืองมือที่หลากหลาย และวัดหลายคร้ังจากแหล่งข้อมูลหลายแหล่ง
2. แ บบสอบถาม เป็นชุดของค�ำถามที่ใช้สอบถามข้อเท็จจริง หรือความคิดเห็นของผู้ตอบ
ส�ำหรับการวัดเจตพิสัยท่ีใช้แบบสอบถามมีหลายลักษณะเรียกว่า แบบสอบถามมาตร
ประมาณคา่ หรือมาตรวัด ได้แก่ มาตรวัดแบบลิเคิร์ท มาตรวัดแบบเทอร์สโตน มาตรวัด
แบบออสกูด
3. การวัดเจตคติ ความพึงพอใจและค่านิยม เป็นการวัดความรู้สึกพึงพอใจที่มาจาก
ความเช่ือและประสบการณ์ของผู้ตอบ เครื่องมือท่ีนิยมใช้เป็นส่วนใหญ่คือ แบบสอบถาม
