Page 14 - ไทยศึกษา
P. 14
๑๔-4 ไทยศึกษา
ตอนท่ี ๑๔.๑
ข้อพินิจเบ้ืองต้นเก่ียวกับงานช่างไทย
โปรดอา่ นหวั เรอื่ ง แนวคดิ และวตั ถปุ ระสงคข์ องตอนที่ ๑๔.๑ แล้วจงึ ศกึ ษารายละเอยี ดตอ่ ไป
หัวเร่ือง
๑๔.๑.๑ หน้าที่ของช่างในสังคมไทย
๑๔.๑.๒ ประเภทของชา่ งตามลักษณะงานช่าง
๑๔.๑.๓ องคป์ ระกอบของสถาบนั ช่าง
แนวคิด
๑. สงั คมเกษตรเชน่ สงั คมไทยแตด่ งั้ เดมิ มา ผคู้ นในแตล่ ะทอ้ งถนิ่ มวี ถิ ชี วี ติ ทต่ี อ้ งพงึ่ พาตนเอง
ตามสภาพแวดลอ้ มทางธรรมชาติ การทำ� เครอ่ื งมอื เครอ่ื งใชส้ ำ� หรบั อำ� นวยความสะดวก
ในการทำ� มาหากนิ และใชส้ อยในชวี ติ ประจำ� วนั จงึ เปน็ สงิ่ ทม่ี คี วามสำ� คญั ยง่ิ ทกุ ครวั เรอื น
มักทำ� ขึ้นใช้เอง แต่หากใครมฝี ีมือช�ำนิช�ำนาญท�ำได้ดกี ว่าผูอ้ ่ืนกจ็ ะได้รบั ยกย่องขนึ้ เปน็
ชา่ งซง่ึ มที ง้ั ชา่ งทเี่ ปน็ ชาวบา้ น และพระสงฆ์ ไดท้ ำ� งานใหบ้ รกิ ารสงั คมแกค่ รอบครวั และ
ชุมชน ผูท้ เี่ ป็นช่างฝีมือเมื่อเขา้ รบั ราชการก็ไดร้ ับเลือกให้ท�ำงานชา่ งของบ้านเมอื ง
๒. หากจำ� แนกประเภทของชา่ งตามผลงานทชี่ า่ งทำ� ขนึ้ คอื เนน้ ประโยชนส์ ำ� หรบั ใชส้ อยใน
ชวี ติ ประจำ� วนั และทำ� พเิ ศษสำ� หรบั ใชใ้ นโอกาสสำ� คญั ตา่ งๆ ซง่ึ ตอ้ งใชฝ้ มี อื ความชำ� นาญ
ต่างกันอาจจ�ำแนกได้เป็นช่างประเภทท�ำของใช้พวกหนึ่ง ช่างประเภทท�ำของชมพวก
หนงึ่
๓. งานช่างไทยด�ำรงและสืบทอดไว้ได้ เพราะมีการส่งต่อความรู้ด้วยการส่ังสอน ฝึกหัด
ฝึกฝนสืบต่อกันมาทั้งในครอบครัวและชุมชน โดยมีองค์ประกอบส�ำคัญรวมกันเป็น
สถาบันชา่ ง ได้แก่ ช่าง วชิ าการชา่ ง ขนบนยิ มของชา่ ง ผลงานชา่ ง และสกุลช่าง
๔. งานชา่ งไทยเปน็ ส่วนหน่ึงของสงั คมไทยที่อำ� นวยประโยชน์เเกว่ ถิ ีชวี ติ ของผู้คนมาอยา่ ง
ต่อเนือ่ ง ยาวนาน
