Page 45 - ทฤษฎีและการวิจารณ์ภาพยนตร์
P. 45
45
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 9
วัตถุประสงค์ เพ่อื ประเมินความก้าวหน้าในการเรยี นรู้ของนกั ศกึ ษาเก่ยี วกับเร่อื ง “การวิจารณ์”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นกั ศึกษาอา่ นคำ� ถามแลว้ เขียนวงกลมลอ้ มรอบข้อคำ� ตอบท่ีถกู ตอ้ งทีส่ ุด
1. ขอ้ ใดเป็นมโนทศั น์หลักทีเ่ ก่ยี วกบั การวจิ ารณ์ 5. ข้อใดไม่ใช่คณุ ลักษณะของนกั วิจารณ์ที่ดี
ก. ผู้สรา้ ง ก. ใหก้ ารศึกษากับประชาชน
ข. ผ้รู บั ข. แสวงหาความรูอ้ ยู่ตลอดเวลา
ค. การวิจารณ์ ค. แสดงทศั นะในงานวจิ ารณอ์ ยา่ งหนกั แนน่
ง. วาทกรรมอิสระ ง. ประเมินค่าและตีความตามกระแสสังคม
จ. ถกู ทุกข้อ จ. ส�ำนึกในความเป็นตัวแทนของผู้รับงาน
ศิลปะ
2. ในการวจิ ารณง์ านศลิ ปะ ผวู้ จิ ารณจ์ ะตอ้ งงดเวน้
การวิจารณ์ส่งิ ใด 6. ส่อื มีบทบาทต่อการวจิ ารณ์อยา่ งไร
ก. ตวั งานศิลปะ ก. สร้างความแข็งแกรง่ ทางปญั ญา
ข. ชวี ประวตั ขิ องศิลปนิ ข. เป็นช่องทางเผยแพรง่ านศิลปะ
ค. ความเปล่ยี นแปลงทางประวัตศิ าสตร์ ค. เป็นเวทใี หก้ ับผ้ทู ี่คดิ เห็นตา่ งกัน
ง. สิ่งแวดลอ้ มทางวฒั นธรรมและสังคม ง. ถูกเฉพาะขอ้ ก. และ ค.
จ. ไม่มขี อ้ ใดถูก จ. ถูกท้ังขอ้ ก. ข. และ ค.
3. การวิจารณ์ผ่านส่ือส่ิงพิมพ์ในสังคมไทยยัง 7. ความสามารถและวฒั นธรรมในการอา่ นมคี วาม
ไมพ่ ฒั นาเทา่ ทคี่ วรเนอ่ื งมาจากสาเหตุใด สมั พันธเ์ กย่ี วข้องกับส่งิ ใดมากทส่ี ุด
ก. ขาดบคุ ลากรดา้ นการวจิ ารณ์ ก. การรบั งานศลิ ปะ
ข. ขาดงานศลิ ปะทีจ่ ะใช้วจิ ารณ์ ข. การสรา้ งงานศิลปะ
ค. สังคมไทยไมย่ อมรับการวจิ ารณ์ ค. การวิจารณง์ านศลิ ปะ
ง. ผลประโยชนท์ างเศรษฐกจิ เขา้ ครอบงำ� สอื่ ง. การพฒั นางานศลิ ปะ
จ. ถูกท้งั ข้อ ก. ข. และ ค. จ. การรบั งานศลิ ปะและการวจิ ารณง์ านศลิ ปะ
4. นักวิจารณ์ถือเปน็ ตวั แทนของใคร 8. ขอ้ ใดกลา่ วผิดเกีย่ วกบั การวิจารณ์
ก. ผ้รู ับ ก. การวิจารณ์ศิลปะตัดขาดจากประสบ-
ข. ศลิ ปิน การณ์ในชีวิตจริง
ค. ตัวงาน ข. การวิจารณ์ถือเปน็ เครื่องมือในการศกึ ษา
ง. ผู้สรา้ งงาน ส�ำหรบั ประชาชน
จ. ผู้ผลิตส่อื วิจารณ์ ค. ความเปน็ ประชาธปิ ไตยเปน็ รากฐานกระตนุ้
ใหเ้ กดิ การวิจารณ์
