Page 12 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 12
10-2 ภาษาและทกั ษะเพอ่ื การส่อื สาร
แผนการสอนประจ�ำหน่วย
ชุดวชิ า ภาษาและทักษะเพอ่ื การส่ือสาร
หน่วยท่ี 10 ภาษาวิทยกุ ระจายเสียง
ตอนท่ี
10.1 ความรพู้ ื้นฐานเกีย่ วกบั วทิ ยกุ ระจายเสียง
10.2 การใช้ภาษาเขียนในบทวิทยกุ ระจายเสียง
10.3 การอา่ นทางวิทยุกระจายเสยี ง
10.4 การพูดและการแสดงละครวิทยกุ ระจายเสียง
แนวคิด
1. ผู้เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาวิทยุกระจายเสียงจ�ำเป็นต้องศึกษาลักษณะธรรมชาติของวิทยุ-
กระจายเสยี ง เพอื่ ทจี่ ะไดน้ ำ� เอาขอ้ ดแี ละขอ้ จำ� กดั มาพจิ ารณาเลอื กใชภ้ าษาใหเ้ หมาะสมกบั การ
สื่อสารทางวิทยุกระจายเสียง นอกจากน้ียังต้องศึกษาผู้ฟัง และมีความรู้ความเข้าใจเรื่อง
ประเภทและรูปแบบของรายการวิทยุเพ่ือให้สามารถใช้ภาษาได้ถูกต้อง เหมาะสมกับกลุ่ม
เป้าหมาย และสอดคลอ้ งกับรายการรูปแบบตา่ งๆ
2. วทิ ยกุ ระจายเสยี งมกี ารใชภ้ าษาเขยี น คอื การเขยี นบทรายการประเภทตา่ งๆ ไดแ้ ก่ การเขยี น
บทรายการขา่ ว รายการความรู้ และรายการบนั เทงิ ภาษาทใ่ี ชใ้ นการเขยี นบทรายการประเภท
ขา่ วตอ้ งมคี วามชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย และกระชบั ภาษาทใ่ี ชใ้ นการเขยี นบทรายการความรตู้ ้องใช้
ถอ้ ยคำ� ภาษาในการถา่ ยทอดความรใู้ หเ้ หมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ หมาย สว่ นรายการประเภทบนั เทงิ
เป็นรายการที่มุ่งให้ผู้ฟังเกิดความสนุกสนาน เพลิดเพลิน ต้องเลือกใช้ภาษาให้สอดคล้องกบั
รปู แบบ เนอื้ หา และประสบการณข์ องผฟู้ งั เพอื่ ใหผ้ ฟู้ งั เกดิ อารมณค์ ลอ้ ยตาม และสนกุ สนาน
เพลิดเพลินตามไปดว้ ย
3. ก ารอ่านทางวิทยุกระจายเสียงต้องค�ำนึงถึงความถูกต้องตามหลักเกณฑ์การอ่านอักขรวิธี
ถูกตอ้ งตามความนยิ ม นอกจากนี้ ผอู้ า่ นตอ้ งมลี ลี าการอา่ นทนี่ า่ ฟงั ไดแ้ ก่ การใชร้ ะดบั เสยี งที่
พอเหมาะ รู้จักทอดจังหวะ เว้นวรรคตอนถูกต้อง และเน้นถ้อยค�ำท่ีส�ำคัญ ในการอ่านข่าว
บทความ สารคดี ซงึ่ มจี ดุ ประสงคเ์ พอ่ื ใหส้ าระความรทู้ เ่ี ปน็ ประโยชนต์ อ่ ผฟู้ งั ตอ้ งอา่ นใหถ้ กู ตอ้ ง
ชัดเจน เร้าความสนใจ ชวนให้ติดตามตลอดเวลา
