Page 17 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 17
ภาษาวิทยุกระจายเสยี ง 10-7
เขา้ ถึงคนเปน็ จ�ำนวนมากหรอื มวลชนแลว้ วิทยกุ ระจายเสยี งยงั เปน็ ส่ือที่เขา้ ถึงเฉพาะบคุ คล (individual)
หรอื เปน็ สอ่ื สว่ นบคุ คลอกี ดว้ ย เนอื่ งจากในขณะทฟ่ี งั วทิ ยนุ น้ั ผฟู้ งั จะมคี วามรสู้ กึ เหมอื นผพู้ ดู ทางวทิ ยกุ ระจาย
เสียงพูดกับตนเองโดยตรง และสมองจะท�ำหน้าที่ตีความตามเสียงท่ีได้ยิน ท�ำให้เกิดความเข้าใจและ
สร้างสรรค์จนิ ตนาการตามทีต่ อ้ งการ อกี ประการหนึ่งปจั จบุ ันเปน็ ยุคดจิ ิทลั การส่งวทิ ยุกระจายเสียงท�ำได้
หลายความถ่ีและหลายช่องทาง จึงมีสถานีวิทยุเฉพาะกลุ่มมากขึ้น ผู้ฟังสามารถเลือกฟังตามความสนใจ
จงึ มีความรูส้ กึ ว่าเป็นสือ่ ส่วนตวั มากขึน้
1.3 วิทยุกระจายเสียงเป็นสื่อท่ีมีความรวดเร็ว เมอ่ื มขี า่ วหรอื เหตกุ ารณส์ ำ� คญั ๆ เกดิ ขน้ึ สามารถ
ออกอากาศไดท้ นั ทไี มต่ อ้ งเสยี เวลาในการผลติ เพยี งแคห่ ยดุ รายการอน่ื ชว่ั ขณะ แลว้ รายงานขา่ วดว่ นแทรก
ได้อย่างรวดเร็ว ถ้าเปรียบเทียบกับหนังสือพิมพ์จะเห็นว่าจะต้องใช้เวลาในการจัดพิมพ์ตามรอบการจัด
จ�ำหน่าย แต่เมื่อเปรียบเทียบกับโทรทัศน์และส่ือออนไลน์แล้ว ส่ือทั้งสองประเภทนี้ก็มีความรวดเร็ว
เช่นเดียวกนั เช่น โทรทัศนม์ ีการออกอากาศตลอดวัน มผี ู้ส่ือข่าวภาคสนามซ่ึงรายงานข่าวพร้อมกบั ภาพ
ไดท้ นั ที รวมทงั้ มตี วั วงิ่ สามารถสง่ ขอ้ ความสำ� คญั ไดต้ ลอดเวลา สว่ นหนงั สอื พมิ พอ์ อนไลนก์ ท็ ำ� ไดเ้ ชน่ เดยี ว
กับโทรทัศน์และบางสถานการณ์ท�ำได้รวดเร็วกว่า จนวิทยุกระจายเสียงและโทรทัศน์ต้องอาศัยแหล่งข่าว
จากสอื่ ออนไลน์
1.4 วิทยุกระจายเสียงเป็นส่ือที่มีภาวะชั่วคราวไม่ถาวร กลา่ วไดว้ า่ รายการวิทยุต่างๆ เมือ่ ออก
อากาศไปแลว้ ไมส่ ามารถยอ้ นกลบั มาฟงั ได้ ถา้ ฟงั ไมท่ นั หรอื ไมเ่ ขา้ ใจเรอื่ งนน้ั กจ็ ะผา่ นไป นอกจากจะมกี าร
เสนอซ�้ำในกรณีที่มีความส�ำคัญมากซึ่งมีลักษณะเช่นเดียวกับรายการโทรทัศน์ แม้ว่าปัจจุบันจะมีการส่ง
วิทยุกระจายเสียงทางอินเทอร์เน็ต หรือเรียกว่า วิทยุออนไลน์ ท่ีมีรายการย้อนหลัง ผู้ฟังสามารถเปิด
รายการซำ้� ไดอ้ กี แตก่ ไ็ มใ่ ชใ่ นทนั ทที นั ใด สว่ นหนงั สอื พมิ พแ์ ละหนงั สอื พมิ พอ์ อนไลนผ์ อู้ า่ นสามารถยอ้ นกลบั
มาอ่านได้อีกทันทีที่ไม่เข้าใจ การฟังวิทยุกระจายเสียงน้ัน โอกาสท่ีจะฟังแบบผ่านไปโดยไม่เข้าใจเกิดขึ้น
ไดง้ า่ ย เพราะในขณะฟงั วทิ ยุ ผฟู้ งั มกั ทำ� กจิ กรรมอน่ื ๆ ไปดว้ ย เชน่ อา่ นหนงั สอื ทำ� งานบา้ น ขบั รถ เปน็ ตน้
ไมไ่ ดม้ สี มาธจิ ดจอ่ อยกู่ บั เสยี งทไี่ ดฟ้ งั จากเครอื่ งรบั อกี ประการหนง่ึ เนอื่ งจากมสี ถานวี ทิ ยชุ มุ ชนเกดิ ขน้ึ เปน็
จ�ำนวนมากจงึ เกิดคล่ืนแทรกหรือจางหาย ทำ� ให้การฟังไมต่ ่อเน่อื งทำ� ใหไ้ ม่สามารถจบั ใจความบางตอนได้
1.5 วิทยกุ ระจายเสียงเปน็ การสือ่ สารทางเดยี ว เมอ่ื สง่ สารหรอื เผยแพรร่ ายการออกอากาศไปแลว้
ผู้ฟังไม่มีโอกาสตอบกลับ (feedback) ได้ทันทีทันใด เพราะผู้ส่งสาร และผู้รับสารไม่ได้อยู่ในที่เดียวกัน
ยกเวน้ รายการประเภทโฟนอนิ (phone in) หรอื รายการท่ีเปิดสายให้ผฟู้ งั โทรศพั ท์เขา้ มาพดู คยุ ผ้สู ่งสาร
และผู้รับสารจึงมีโอกาสได้ตอบโต้กัน การท่ีมีลักษณะเป็นการสื่อสารทางเดียวนี้ ถ้าหากมีความผิดพลาด
เกดิ ขน้ึ เช่น เน้ือหาไม่ถกู ต้อง ใช้ค�ำพดู ไมถ่ กู ต้อง หรอื ไมช่ ดั เจน เกดิ ความสงสยั ก็ไม่สามารถสอบถาม
ไดท้ นั ที บางกรณอี าจกลายเปน็ เรอ่ื งราวใหญโ่ ตมผี นู้ ำ� ไปขยายความเผยแพรท่ างสอ่ื อน่ื เชน่ เฟซบกุ๊ ทำ� ให้
เกิดความเสียหายทั้งต่อตัวผู้พูดและสถานี ดังนั้นผู้ส่งสารจึงต้องมีความระมัดระวังในส่ิงท่ีน�ำเสนอออกไป
ทง้ั เนอ้ื หาและการใชภ้ าษา
ถึงแม้วา่ วิทยกุ ระจายเสียงจะมขี ้อดหี ลายประการ แต่จากการส�ำรวจของสำ� นักงานคณะกรรมการ
กิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ หรือ กสทช. (2561) พบว่า
ประชาชนทั่วไปฟังวิทยุน้อยลง มีเพียงร้อยละ 15 ของประชากรท่ัวประเทศ มีการใช้สื่อสังคมออนไลน์
