Page 19 - ภาษาและทักษะเพื่อการสื่อสาร
P. 19
ภาษาวิทยุกระจายเสียง 10-9
อน่ึง วิทยุกระจายเสียงเป็นสื่อที่มีเวลาเป็นข้อจ�ำกัดส�ำหรับแต่ละรายการ เช่น รายการข่าว
ตน้ ชวั่ โมง 1 นาที แตม่ ขี า่ วสำ� คญั เกดิ ขนึ้ หลายเรอ่ื ง หรอื รายการบทความ 3 นาที แตเ่ ปน็ เรอื่ งทม่ี รี ายละเอยี ด
มาก ผูเ้ ขียนบทตอ้ งเขียนใหไ้ ดใ้ จความส�ำคญั ครบถ้วน ด้วยการใชถ้ ้อยคำ� ทีส่ ั้นกะทดั รัด ไม่เยิน่ เย้อ วกวน
ตัดรายละเอยี ดทไี่ มจ่ �ำเปน็ เช่น ตัวเลขจำ� นวนเต็มโดยใชต้ ัวเลขประมาณแทน เพ่อื จะไดพ้ อดีกบั เวลาและ
ท�ำให้ผู้ฟงั เขา้ ใจงา่ ย
การท�ำความเข้าใจลักษณะธรรมชาติของวิทยุกระจายเสียงจะท�ำให้ผู้เขียนบท ผู้พูด และผู้แสดง
สามารถเอาชนะขอ้ จำ� กดั ในการเป็นสื่อที่มเี ฉพาะเสยี งหรือเปน็ สื่อบอดได้ โดยการเลอื กเนื้อหา วิธีการนำ�
เสนอ และเลือกใช้ถ้อยค�ำภาษาท่ีเหมาะสมส�ำหรับการส่ือสารทางวิทยุกระจายเสียงได้อย่างถูกต้องและมี
หลกั การ
กิจกรรม 10.1.1
วิทยกุ ระจายเสยี งมขี ้อดีและขอ้ จำ� กดั อยา่ งไร
แนวตอบกิจกรรม 10.1.1
วิทยกุ ระจายเสยี งมขี อ้ ดีและข้อจำ� กัดดงั น้ี
1. วทิ ยกุ ระจายเสียงเป็นส่ือสรา้ งภาพ
2. วิทยกุ ระจายเสยี งเปน็ สอ่ื ทเี่ ข้าถึงคนเป็นจำ� นวนมาก
3. วิทยกุ ระจายเสียงเปน็ สือ่ ที่มคี วามรวดเร็ว
4. วิทยุกระจายเสียงเปน็ สอื่ ทีม่ ีภาวะชัว่ คราวไม่ถาวร
5. วิทยกุ ระจายเสียงเปน็ การสอ่ื สารทางเดียว
