Page 144 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 144
7-34 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
2. การป ระยุกต์ใช้โปรแกรมก ารป รึกษาเป็นกล ุ่ม การนำโปรแกรมก ารป รึกษาเป็นกล ุ่มไปประยุกต์
ใช้เพื่อป้องกันหรือแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของกลุ่มเป้าหมาย และตัวอย่างการ
ประยุกต์ใช้โปรแกรมการปรึกษาเป็นกลุ่ม
3. การป ระยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรมก ารป รกึ ษาค รอบครวั การนำโปรแกรมก ารป รกึ ษาค รอบครวั ไปป ระยกุ ต์
ใช้ในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในครอบครัว และพัฒนาชีวิตของสมาชิกครอบครัวเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
ในท ิศทางท ี่พึงประสงค์
หลังจากศ กึ ษาเนื้อหาสาระเรอ่ื งที่ 7.3.1 แลว้ โปรดป ฏบิ ัตกิ จิ กรรม 7.3.1
ในแ นวการศกึ ษาห น่วยท ี่ 7 ตอนท ่ี 7.3 เรอื่ งท่ี 7.3.1
เรอ่ื งท ่ี 7.3.2 ขอ้ ค วรค ำนึงในก ารป ระยุกต์ใชโ้ ปรแกรมการปรกึ ษา
ในง านการป รกึ ษาเชงิ จิตวิทยา
ในก ารประยุกต์ใช้โปรแกรมการปรึกษาในง านการป รึกษาเชิงจ ิตวิทยาน ั้นข้อที่ควรค ำนึงถ ึง ได้แก่
1. โปรแกรมการปรึกษาที่นำไปประยุกต์ใช้ จะต้องสอดคล้องกับประเด็นที่ต้องการแก้ไขหรือ
พัฒนา
2. การดำเนินการ เทคนิค และกิจกรรมต ่างๆ ของท ฤษฎีการป รึกษาที่จ ะน ำไปใช้ จะต ้องเหมาะส ม
กับผ ู้รับบริการ ซึ่งอาจจะเป็นเด็ก วัยร ุ่น ผู้ใหญ่ห รือผ ู้สูงอายุ
3. กำหนดระยะเวลาในการใช้โปรแกรมการปรึกษานั้นๆ ว่า จะใช้ระยะเวลาเท่าใด จำนวนกี่ครั้ง
ครั้งละกี่นาทีห รือกี่ชั่วโมง
4. วิธีการประเมินประสิทธิผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษาที่มีต่อประเด็นที่ต้องการแก้ไข
หรือพ ัฒนา ว่าจะใช้วิธีก ารประเมินแบบใด เช่น จะใช้แบบว ัด แบบสอบถาม แบบป ระเมิน หรือแบบส ังเกต
รวมทั้ง ต้องกำหนดด้วยว ่า จะป ระเมินประสิทธิผลข องการใช้โปรแกรมการปรึกษาร ะหว่างห รือภายห ลังก าร
ใช้โปรแกรมด ังกล่าว
5. นำข้อมูลที่ได้จากการประเมินประสิทธิผลของการใช้โปรแกรมการปรึกษา มาวิเคราะห์ด้วยวิธี
การทางส ถิติ
6. ภายหลังการนำโปรแกรมการปรึกษาไปใช้ จะต้องสรุปผลการนำไปใช้ว่าสอดคล้องกับ
วัตถุประสงค์ในก ารใชโ้ปรแกรมน ั้นม ากน ้อยเพียงใด รวมท ั้งต้องเสนอแ นะด ้วยว ่า จะน ำโปรแกรมก ารป รึกษา
นั้นไปป ระยุกต์ใช้ในงานการป รึกษา และก ารท ำวิจัยต ่อไปได้อย่างไร
ลิขสทิ ธิ์ของมหาวทิ ยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช
