Page 12 - ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา หน่วยที่ 2

2-2 ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารการศึกษา

หนว่ ยท่ี 2

ทฤษฎรี ะบบ

เค้าโครงเนื้อหา

ตอนที่ 2.1 แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับทฤษฎีระบบ
2.1.1 ความหมายของระบบ
2.1.2 ตัวแบบของระบบ
2.1.3 ทฤษฎีระบบที่เกี่ยวข้องกับการบริหารการศึกษา
ตอนที่ 2.2 ทฤษฎีระบบทั่วไป
2.2.1 ความหมายของระบบ
2.2.2 มโนมติพื้นฐานของทฤษฎีระบบทั่วไป
2.2.3 องค์การในฐานะเป็นระบบ
2.2.4 แนวทางในการประยุกต์ทฤษฎีระบบทั่วไปในการบริหารการศึกษา
2.2.5 ข้อวิจารณ์ทฤษฎีระบบทั่วไป
ตอนที่ 2.3 ทฤษฎีระบบสังคมของพาร์สันส์
2.3.1 มโนมติพื้นฐานของทฤษฎีระบบสังคมของพาร์สันส์
2.3.2 แนวทางในการประยุกต์ทฤษฎีระบบสังคมของพาร์สันส์ในการบริหารการศึกษา
2.3.3 ข้อวิจารณ์ทฤษฎีระบบสังคมของพาร์สันส์
ตอนที่ 2.4 ทฤษฎีระบบสังคมของเกทเซลส์และกูบา
2.4.1 มโนมติพื้นฐานทฤษฎีระบบสังคมของเกทเซลส์และกูบา
2.4.2 แนวทางในการประยุกต์ทฤษฎีระบบสังคมของเกทเซลส์และกูบา
2.4.3 แนวทางในการประยุกต์ตัวแบบอื่น
2.4.4 ข้อวิจารณ์ทฤษฎีระบบสังคมของเกทเซลส์และกูบา
ตอนที่ 2.5 ทฤษฎีระบบ 4 ของลิเคอร์ท
2.5.1 มโนมติพื้นฐานของทฤษฎีระบบ 4
2.5.2 แนวทางในการประยุกต์ทฤษฎี
2.5.3 ข้อวิจารณ์
ตอนที่ 2.6 ทฤษฎีองค์การการเรียนรู้ของเซงกี
2.6.1 มโนมติพื้นฐานของทฤษฎีองค์การการเรียนรู้
2.6.2 แนวทางในการประยุกต์
2.6.3 ข้อวิจารณ์