Page 80 - หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา

1-70 หลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา

Cohen, L. E. (2009). Exploring Cultural Heritage in a Kindergarten Classroom. Young Children. 64
(3) May pp. 72-75.

Eliason, C. and L. Jenkins (1990). A Practical Guide to Early Childhood Curriculum. 6th edition.
New Jersey: Pearson Merrill Hall.

Elkind, D. (1988). The Hurried Child: Growing Up Too Fast Too Soon. Revised Edition. New York:
Addison-Wesley.

Essa, E. (1999). Introduction to Early Childhood Education. 3rd edition. Albany: Delmar Publishers.
Gestwicki, C. (2007). Developmentally Appropriate Practice: Curriculum and Development in Early

Education. 3rd edition. New York: Thomson Delmar Learning.
Halgunseth, L. (2009). Family Engagement, Diverse Families and Early Childhood Education

Programs. Young Children. 64 (5) September pp. 56-58.
Krashen. S. D., T. D. Terrell, and C. N. Candlin. (2009). The Natural Approach: Language Acquisi-

tion in the Classroom. Revised edition. California: Janus Book Publishers/Alemany.
Pate, M. (2009). Language and Social Development in a Multi-lingual Classroom: A Dinosaur Project

Enriched with Block Play. Young Children. 64 (4) July pp. 12-19.
Prieto, H. V. (2009). Rocking & Rolling: Supporting Infants, Toddlers, and Their Families. One

Language, Two Language, Three Language …..More? Young Children. 64 (1) January
pp. 52-53.
Australian Bureau of Statistics. http://www.abs.gov.au/ausstats/abs@nsf ค้นค​ ืน​เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน
2554
เครือ​ข่าย​การศ​ ึกษา​ทาง​เลือก http://choice2learn.net/blog/2010 ค้น​คืนเ​มื่อวันที่ 10 มิถุนายน 2554
นลินี ทวี​สิน http://www.meedee.net/magazine/edu/special-report/3653 ค้น​คืน​เมื่อวันที่ 10 มิถุนายน
2554