Page 52 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 52
7-42 การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา
ระบบหมู่ การใช้
สัญลักษณ์
ร่วมกัน
เรียนรู้ คำ�ปฏิญาณ ความก้าวหน้า
ด้วยการกระทำ� และ กฎ ในการเข้า
ร่วมกิจกรรม
การสนับสนุน ธรรมชาติและ
โดยผู้ใหญ่ สิ่งแวดล้อม
ภาพที่ 7.4 ภาพการจดั กิจกรรมตามวธิ กี ารลูกเสอื
ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการ (2552) แนวการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนตามหลักสูตรการศึกษาพุทธศักราช 2551 หน้า 30
2. กิจกรรมยุวกาชาด
กิจกรรมยุวกาชาดเป็นกิจกรรมที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม ระเบียบวินัยมีจิตสำ�นึก
ในการทำ�ประโยชน์ให้แก่สังคม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของสังคมไทย โดยให้ผู้เรียนเป็นผู้ปฏิบัติ
ด้วยตนเองอย่างครบวงจร เน้นทักษะ กระบวนการตั้งแต่ศึกษา วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบัติตามแผน ประเมิน
ปรับปรุงการทำ�งาน และการทำ�งานร่วมกันเป็นกลุ่ม
2.1 หลักการ กิจกรรมยุวกาชาดมีหลักการของการจัดกิจกรรม ดังนี้
1) เป็นกิจกรรมที่สร้างพื้นฐานในการคิด และปฏิบัติตามหลักการกาชาดและยุวกาชาด
กฎหมายมนุษยชน และสิทธิมนุษยชน รวมทั้งทักษะในการจัดการ ทักษะในการดำ�เนินชีวิต สามารถคิดเป็น
ทำ�เป็น และแก้ปัญหาได้
2) มีความเป็นเอกภาพและมีความหลากหลายในกิจกรรม กล่าวคือ เป็นกิจกรรมที่มี
โครงสร้างหลักสูตรยืดหยุ่น ทั้งนี้เพื่อความจำ�เป็นและความสอดคล้องสำ�หรับการพัฒนาคุณภาพชีวิตความ
เป็นไทย และความเป็นพลเมืองดีของชาติ
3) สามารถสนองตอบต่อสภาพความต้องการที่แท้จริงของสถานศึกษาและท้องถิ่น
