Page 50 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 50
7-40 การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา
นักเรียน และต้องประเมินว่าได้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมที่ตั้งไว้ และประเมินอย่างเป็นระบบและ
ต่อเนื่องโดยใช้วิธีการประเมินที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เท็จจริงในการจัดกิจกรรม
นักเรียนมากที่สุด
2.12 การจัดกิจกรรมนักเรียนต้องสอดคล้องกับสภาพต่างๆ ของสังคม มีระเบียบข้อบังคับของ
สถานศึกษาที่มีเหตุผลให้นักเรียนปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม ให้ความคุ้มครอง สิทธิและความปลอดภัยแก่
นักเรียน มีบรรยากาศที่ดีในสถานศึกษา
ซึ่งแต่ละกิจกรรมในสถานศึกษา อาจมีหลักการและแนวทางการดำ�เนินการจัดกิจกรรมแตกต่างกัน
ได้ ดังนี้
1. กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี
1.1 หลักการ กิจกรรมลูกเสือมีหลักการสำ�คัญ ดังนี้
1) มศี าสนาเปน็ หลกั ยดึ ทางจติ ใจ จงรกั ภกั ดตี อ่ ศาสนาทีต่ นเคารพนบั ถอื และพงึ ปฏบิ ตั ิ
ศาสนกิจด้วยความจริงใจ
2) จงรักภักดีต่อพระมหากษัตริย์และประเทศชาติของตน พร้อมด้วยการส่งเสริมและ
สนับสนุนสันติสุขและสันติภาพ ความเข้าใจที่ดีซึ่งกันและกัน และความร่วมมือซึ่งกันและกันตั้งแต่ละระดับ
ท้องถิ่น ระดับชาติ ระดับนานาชาติ
3) เข้าร่วมพัฒนาสังคม ยอมรับ และให้ความเคารพในเกียรติและศักดิ์ศรีของผู้อื่น
และเพื่อนมนุษย์ทุกคน รวมทั้งธรรมชาติและสรรพสิ่งทั้งหลายในโลก
4) มีความรับผิดชอบต่อการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง
5) ลูกเสือทุกคนต้องยึดมั่นในคำ�ปฏิญาณและกฎของลูกเสือ
พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551 มาตรา 8 ได้กำ�หนดวัตถุประสงค์ของการฝึกอบรมลูกเสือ
เพื่อพัฒนาลูกเสือทั้งทางกาย สติปัญญา จิตใจ และศีลธรรมให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบและช่วย
สร้างสรรค์สังคม ให้เกิดความสามัคคี และมีความเจริญก้าวหน้า ทั้งนี้เพื่อความสงบสุขและความมั่นคงของ
ประเทศชาติตามแนวทางดังต่อไปนี้
1) ให้มีนิสัยในการสังเกต จดจำ� เชื่อฟัง และพึ่งตนเอง
2) ให้มีความซื่อสัตย์สุจริต มีระเบียบวินัย และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น
3) ให้รู้จักบำ�เพ็ญตนเพื่อสาธารณประโยชน์
4) ให้รู้จักทำ�การฝีมือและฝึกฝนการทำ�กิจกรรมต่างๆ ตามความเหมาะสม
5) ใหร้ ูจ้ กั รกั ษาและสง่ เสรมิ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม และความมัน่ คงของประเทศชาติ
1.2 แนวทางการจัดกิจกรรม
การจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี มีแนวทางการจัดกิจกรรมตามวิธีการลูกเสือ (scout
method) ซึ่งมีองค์ประกอบ 7 ประการ คือ
