Page 62 - การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา หน่วยที่ 7
P. 62
7-52 การจัดและบริหารองค์การทางการศึกษา
ตอนที่ 7.4
กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์
โปรดอา่ นแผนการสอนประจำ�ตอนที่ 7.4 แลว้ จงึ ศึกษาเนอ้ื หาสาระ พรอ้ มปฏิบัติกจิ กรรมตามทกี่ �ำ หนด
หวั เรื่อง
เรื่องที่ 7.4.1 ค วามหมาย ความสำ�คัญ และขอบเขตของกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณ-
ประโยชน์
เรื่องที่ 7.4.2 หลักการและแนวทางในการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
เรื่องที่ 7.4.3 บทบาทของผู้บริหารกับการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
แนวคดิ
1. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนบำ�เพ็ญตนให้
เป็นประโยชนต์ อ่ ครอบครัว ชุมชน สงั คม และประเทศชาตใิ นลักษณะอาสาสมัครเพื่อช่วย
ขัดเกลาจิตใจของผู้เรียนให้มีความเมตตากรุณา มีความเสียสละ และมีจิตสาธารณะเพื่อ
ช่วยสร้างสรรค์สังคมให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข
2. ข อบเขตการจัดกิจกรรมในลักษณะกิจกรรมบำ�เพ็ญประโยชน์และกิจกรรมจิตอาสาโดย
ผู้เรียนดำ�เนินการด้วยตนเองในลักษณะอาสาสมัครเพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความ
ดีงาม ความเสียสละต่อสังคม มีจิตอาสาและจิตสาธารณะ
3. หลักการและแนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ต้องเป็นการจัด
กจิ กรรมทีเ่ นน้ ใหค้ วามส�ำ คญั ทัง้ ความรู้ และคณุ ธรรมจรยิ ธรรม จดั กจิ กรรมโดยใหผ้ ูเ้ รยี น
คิดสร้างสรรค์ออกแบบกิจกรรมบำ�เพ็ญประโยชน์อย่างหลากหลายรูปแบบ เพื่อแสดงถึง
ความรับผิดชอบต่อสังคมในลักษณะจิตอาสา
4. บ ทบาทของผบู้ รหิ ารกบั การจดั กจิ กรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชนก์ ำ�หนดนโยบายของ
สถานศึกษาโดยมีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของชุมชน สถานศึกษากำ�หนดผ้รู ับผิดชอบ
สนับสนุนงบประมาณ ประสานงานหน่วยงานภายในและภายนอกสถานศึกษา กำ�กับ
ดูแล ให้ขวัญและกำ�ลังใจ ประเมินผล และประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรมเพื่อสังคมและ
สาธารณประโยชน์ของสถานศึกษา
