Page 12 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 12
10-2 การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
หนว่ ยท ่ี 10
การว ิจยั เชงิ ท ดลองในก ารศ ึกษานอกร ะบบ
และก ารศกึ ษาต ามอ ัธยาศัย
เคา้ โครงเนือ้ หา
ตอนที่ 10.1 แนวคิดเกี่ยวกับการวิจัยเชิงทดลองในการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย
10.1.1 แนวคิดพ ื้นฐ านแ ละลักษณะส ำ�คัญของการว ิจัยเชิงท ดลอง
10.1.2 การค วบคุมในการวิจัยเชิงท ดลอง
10.1.3 ความต รงในก ารวิจัยเชิงท ดลอง
10.1.4 ป ระเภทและขั้นตอนการวิจัยเชิงทดลองในการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัย
10.1.5 จ ดุ แ ขง็ แ ละข อ้ จ �ำ กดั ข องก ารว จิ ยั เชงิ ท ดลองในก ารศ กึ ษาน อกร ะบบแ ละก ารศ กึ ษา
ตามอัธยาศัย
ตอนท ี่ 10.2 แบบก ารวิจัยก ึ่งท ดลองในการศ ึกษานอกระบบและการศ ึกษาต ามอ ัธยาศัย
10.2.1 แบบก ารวิจัยก ึ่งท ดลอง
10.2.2 ตัวอย่างง านว ิจัยก ึ่งท ดลองในการศ ึกษาน อกระบบแ ละการศ ึกษาต ามอ ัธยาศัย
ตอนท ี่ 10.3 แ บบการวิจัยเชิงทดลองแบบแท้ในการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย
10.3.1 แบบก ารวิจัยเชิงท ดลองแบบแ ท้
10.3.2 ต ัวอย่างงานวิจัยเชิงทดลองแบบแท้ในการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย
แนวคดิ 1. ก ารวิจัยเชิงทดลองในการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เป็นการวิจัย
ประเภทหนึ่งในการวิจัยทางการศึกษา โดยธรรมชาติของการวิจัยเชิงทดลองแล้วจะมี
การสร้างปรากฏการณ์ขึ้นมาโดยการจัดกระทำ�เป็นตัวแปรอิสระ (หรือตัวแปรทดลอง:
treatment สัญลักษณ์แทนด้วย x) มีการสังเกตอ ย่างใกล้ชิด ปราศจากอคติและความ
ลำ�เอียง กระทำ�การสังเกตอย่างเป็นระบบ ยึดหลักของเหตุผลตามข้อตกลงเบื้องต้นที่ว่า
