Page 16 - การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย หน่วยที่ 10
P. 16

10-6 การวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

         	 ค​ วาม​ตรง​ภายใน​และ​ภายนอก​ของ​การ​วิจัย มี​การ​สังเกต​ผล​ที่​เกิด​ขึ้น​จาก​การ​ทดลอง
            (observation) และ​ผลก​ าร​วิจัยส​ ามารถ​ตรวจส​ อบไ​ด้ หรือกระทำ�​ซ้ำ� เพื่อ​ยืนยัน​ผล​ที่​ได้

         2.	 ใน​การ​ดำ�เนิน​การ​ทดลอง​ต่างๆ ย่อม​มี​ตัวแปร​แทรกซ้อน​เกิด​ขึ้น นัก​วิจัย​จะ​ต้อง​ควบคุม​
            ตัวแปร​ชนิด​นี้ใ​ห้​หมด​ไป เพื่อจ​ ะ​ได้​ทราบว​ ่า​ผลข​ องต​ ัวแปรต​ ามน​ ั้น เป็น​ผล​มาจ​ ากต​ ัวแปร​
            อิสระ​อย่าง​แท้จริง​หรือ​ไม่ การ​ควบคุม​ใน​การ​วิจัย​เชิง​ทดลอง จึง​ต้อง​อาศัย​หลัก แมก-
            มิน-คอน (Max.-Min.-Con. principle) โดย​หลัก​การ​เพิ่ม​ความ​แปรปรวน​เชิง​ระบบ​
            ให้​มาก​ที่สุด (maximized systematic variance หรือ Max) เป็นการค​ วบคุม​ตัวแปร​
            แทรกซ้อน​โดย​การ​เพิ่ม​ความ​แปรปรวน​ระหว่าง​กลุ่ม​ทดลอง​และ​กลุ่ม​ควบคุม หรือ​เพิ่ม​
            ความ​แปรปรวน​เนื่อง​มา​จาก​การ​ทดลอง​ให้​สูงสุด ซึ่ง​ทำ�ได้​โดย​การ​กำ�หนด​วิธี​การ​ทดลอง​
            ใหก้​ ับก​ ลุ่มท​ ดลองแ​ ละก​ ลุ่มค​ วบคุมใ​หแ้​ ตกต​ ่างก​ นั แ​ ละเ​ป็นอ​ สิ ระจ​ ากก​ นั หลักก​ ารล​ ดค​ วาม​
            แปรปรวน​ของ​ความคลาด​เคลื่อน (minimized error variance หรือ Min.) เป็นการ​
            ควบคุม​ตัวแปร​แทรกซ้อน​โดย​การ​ทำ�ให้​ค่า​ความ​แปรปรวน​ของ​ความคลาด​เคลื่อน​มี​ค่า​
            น้อย​ที่สุด​หรือ​เป็น​ศูนย์ และ​หลัก​การ​ควบคุม​ความ​แปรปรวน​จาก​ตัวแปร​แทรกซ้อน​ที่​
            ส่งผ​ ลอ​ย่างม​ ี​ระบบ (control extraneous systematic variance หรือ Con.) เป็นการ​
            ควบคุม​หรือข​ จัด​ให้ต​ ัว​แปร​ อื่นๆ ที่​ไม่​เกี่ยวข้องก​ ับ​การท​ ดลอง​ออก​ให้ห​ มด เพื่อ​ให้​ตัวแปร​
            ตามท​ ีเ่​กิดข​ ึ้นเ​ป็นผ​ ลม​ าจ​ ากต​ ัวแปรอ​ ิสระเ​ท่านั้น มวี​ ิธกี​ ารด​ ำ�เนินก​ ารไ​ด้แก่ การส​ ุ่ม การเ​พิ่ม​
            ตัวแปร​ในก​ ารว​ ิจัย หรือก​ าร​จับค​ ู่

         3.	 นัก​วิจัย​ควร​ต้อง​พิจารณาค​ วามต​ รง​ของก​ าร​ทดลอง เนื่องจาก​งานว​ ิจัย​ทุก​ประเภทจ​ ะ​ต้อง​
            มี​ความ​ตรง​ภายใน​และ​ความ​ตรง​ภายนอก​ของ​งาน​วิจัย​ทั้ง​สิ้น และ​งาน​วิจัย​ที่​ดี​ควร​จะ​มี​
            ความ​ตรง​ภายใน​สูง​และ​ความ​ตรง​ภายนอก​สูง​ด้วย ความ​ตรง​ใน​การ​วิจัย​เชิง​ทดลอง คือ​
            สภาพก​ ารณซ์​ ึ่งค​ วามแ​ ตกต​ ่างข​ องต​ ัวแปรต​ ามเ​ป็นผ​ ลโ​ดยตรงม​ าจ​ ากก​ ารจ​ ัดก​ ระทำ�​ตัวแปร​
            อิสระ มิใช่​ตัวแปร​อื่น ถ้า​หาก​สามารถ​อธิบาย​ได้​ว่า​ผล​ของ​การ​ทดลอง​เป็น​ผล​ที่​เกิด​ขึ้น​
            เพราะ​ตัวแปรอ​ ื่นไ​ม่ใช่เ​กิด​จาก​ตัวแปร​อิสระ​แล้ว ถือว่า​การท​ ดลอง​นั้น​ขาด​ความต​ รง หรือ​
            มี​ความ​ตรง​ภายใน​ของ​งาน​วิจัย​ต่ำ�  ทำ�ให้​ขาดความ​น่า​เชื่อ​ถือ ปัจจัย​ที่​สำ�คัญ​ที่​ส่ง​ผล​ต่อ​
            ความ​เที่ยง​ตรง​ภายใน ประกอบด​ ้วย​ประวัติศาสตร์ข​ อง​กลุ่ม​ตัวอย่างห​ รือ​เหตุการณ์พ​ ้อง
            วฒุ ภ​ิ าวะการเ​รยี นร​ จ​ู้ ากก​ ารท​ ดสอบเครอื่ งม​ อื ท​ ใ​ี่ ช้การถ​ ดถอยท​ างส​ ถติ ิความแ​ ตกต​ า่ งในก​ าร​
            เลือกต​ วั อยา่ ง การข​ าดห​ ายข​ องก​ ลุ่มต​ ัวอย่าง และป​ ฏิสมั พันธร​์ ะหว่างก​ ารเ​ลือกก​ บั ว​ ฒุ ภิ​ าวะ
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21