Page 50 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 50
15-40 การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
ตารางที่ 15.2 ตัวอย่างการน�ำ เสนอผลการศ ึกษาด ัชนปี ระสิทธิผลของการใช้บทเรยี นห รอื ส ื่อ
รายการ คะแนน E.I.
53.33
คะแนนรวม กอ่ นเรยี น หลงั เรียน
ค่าเฉลี่ย 375 495
ร้อยละ 12.50 16.50
62.5 82.50
การนำ�เสนอผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการใช้บทเรียนหรือสื่อที่พัฒนาขึ้น ซึ่ง
สว่ นใหญน่ ยิ มน �ำ ไปท ดลองก บั ก ลุม่ ต วั อยา่ งท มี่ จี �ำ นวนป ระมาณ 30 คน ในก ารว เิ คราะหข์ อ้ มลู เพือ่ เปรยี บเทยี บ
ค่าเฉลี่ย 2 จำ�นวน จึงใช้ส ถิติพาราเมตริกวิเคราะห์โดยใช้ก ารทดสอบค ่าที (t-test independent)
ตารางท่ี 15.3 ตวั อยา่ งก ารน�ำ เสนอผ ลก ารเปรียบเทียบผ ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน
การทดสอบ X SD t-test dependent
d* SD t
ก่อนเรียน 20.07
หลังเรียน 27.68 2.11 7.61 1.97 20.44*
2.14
หมายเหตุ: *ระดับน ัยสำ�คัญท ี่ร ะดับ .05
d* หมายถึง ค่าความแตกต่างของค่าเฉลี่ยของการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน จากตารางคำ�นวณ
ได้จากการนำ�ค่าเฉลี่ยของก ารทดสอบหลังเรียน (27.68) ลบก ับค่าเฉลี่ยข องก ารท ดสอบก ่อนเรียน (20.07) ซึ่งทำ�ให้
มีค ่าเท่ากับ 7.61
4. การนำ�เสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่แสดงผลการศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนท่ีมีต่อ
บทเรียนหรือสื่อ เครื่องมือที่นิยมใช้ในการหาค่าความพึงพอใจ หรือความคิดเห็นของผู้ใช้บทเรียนหรือสื่อ
เป็นการใช้แบบสอบถามชนิดมาตรประมาณค ่า แบบ 5 ระดับ ซึ่งม ีการแ ปลค่าคะแนนเป็น น้อยท ี่สุด น้อย
ปานกลาง มาก และมากที่สุด โดยเมื่อเก็บรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์แล้วผู้วิจัยอาจแสดงผลการวิเคราะห์
เป็นรายด ้านต ่าง ๆ ดังตัวอย่างในตารางที่ 15.4
