Page 45 - การพัฒนาบทเรียนและสื่อการสอนภาษาอังกฤษ
P. 45
การวิจัยเพื่อพัฒนาบ ทเรียนและส ื่อภาษาอ ังกฤษ 15-35
1. ตัวแปรที่ใช้ในก ารว ิจัย มีดังนี้
1.1 ตวั แปรอ สิ ระ ไดแ้ ก่ วธิ เี รยี นด ว้ ยบ ทเรยี นค อมพวิ เตอรช์ ว่ ยส อนเรอื่ ง Present Continuous Tense
1.2 ตัวแปรตาม ได้แก่
1.2.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง
Present Continuous Tense
1.2.2 ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง Present
Continuous Tense
1.2.3 ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช ่วยสอนเรื่อง Present
Continuous Tense
2. เนื้อหาในก ารส รา้ งบ ทเรียนค อมพวิ เตอรช์ ว่ ยส อนเปน็ เนือ้ หาเรือ่ ง Present Continuous Tense กลุม่ สาระ
การเรียนรู้ภ าษาต ่างป ระเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นป ระถมศ ึกษาปีท ี่ 6
3. สถานท ที่ ใี่ ชใ้ นก ารว จิ ยั ค รัง้ น คี้ อื โรงเรยี นช มุ ชนบ า้ นห นองห ญา้ ม า้ เทศบาลเมอื งร อ้ ยเอด็ อ�ำ เภอเมอื งร อ้ ยเอด็
จังหวัดร ้อยเอ็ด
4. ระยะเวลาที่ใช้ในก ารวิจัยครั้งน ี้ด ำ�เนินการในภ าคเรียนที่ 1 ปีก ารศ ึกษา 2552 โดยทดลองสัปดาห์ละ 2 วัน
วันละ 1 ชั่วโมง จำ�นวน 15 ชั่วโมง
8. นิยามศัพท์เฉพาะ (Definition) เป็นการเขียนอธิบายคำ�ศัพท์ที่ใช้ในงานวิจัยเฉพาะเรื่องนั้น ๆ
เพื่อให้ผู้อ่านมีความเข้าใจได้ตรงกับผู้วิจัย คำ�ศัพท์ที่นำ�มาเขียนอธิบายเป็นคำ�ศัพท์ที่เกี่ยวข้องหรือปรากฏ
ในชื่อเรื่อง ตัวแปร หรือวิธีการที่ใช้ในการวิจัย
9. วิธีการดำ�เนินการวิจัย (Research methodology) เป็นการเขียนเพื่ออธิบายให้ผู้อ่านทราบถึง
วิธีก ารและข ั้นตอนต ่าง ๆ ที่ผ ู้ว ิจัยกำ�หนดไว้ในการดำ�เนินก ารว ิจัย ส่วนท ี่มักปรากฏในห ัวข้อน ี้ ได้แก่
9.1 รูปแบบหรือวิธีวิจัย ผู้วิจัยจะต้องระบุว่าจะเลือกใช้วิธีวิจัยแบบใด เช่น จะใช้การวิจัย
เอกสาร การวิจัยแ บบกึ่งทดลอง เป็นต้น
9.2 แหลง่ ข อ้ มลู จะเกบ็ ข อ้ มลู จ ากแ หลง่ ใดบ า้ ง เชน่ จะเกบ็ ข อ้ มลู ท ตุ ยิ ภ มู ิ จากท ะเบยี นร าษฎร์
สมุดส ถิติรายป ี สำ�มะโนประชากรและเคหะ ฯลฯ หรือจะเป็นข้อมูลปฐมภูมิ จากก ารสำ�รวจ การส นทนากลุ่ม
การสังเกต การส ัมภาษณ์ระดับลึก เป็นต้น
9.3 ประชากรท่ีจะศึกษา ระบุให้ชัดเจนว่าใครคือประชากรที่ต้องการศึกษา และกำ�หนด
คุณลักษณะข องป ระชากรที่จ ะศ ึกษาให้ชัดเจน เช่น เพศ อายุ สถานภาพ การศ ึกษา ประสบการณ์ ระดับช ั้น
ตำ�แหน่ง เป็นต้น
9.4 วิธกี ารส ุ่มตัวอยา่ ง ควรอ ธิบายว ่าจ ะใช้ว ิธีก ารส ุ่มตัวอย่างแ บบใด ขนาดต ัวอย่างม ีจ ำ�นวน
เท่าใด จะเก็บข ้อมูลจ ากที่ไหน และจ ะเข้าถ ึงก ลุ่มตัวอย่างได้อย่างไร
9.5 ระยะเวลาท ใ่ี ชใ้ นก ารว จิ ยั เปน็ การร ะบรุ ะยะเวลาท ัง้ หมดท ใี่ ชใ้ นก ารว จิ ยั ผวู้ จิ ยั อ าจน �ำ เสนอ
แผนการด �ำ เนนิ ง านในร ะยะต า่ ง ๆ ไวใ้ นร ปู ข องต ารางเพือ่ ใหเ้ หน็ ข ัน้ ต อนในก ารป ฏบิ ตั ทิ ชี่ ดั เจนไวด้ ว้ ย ตวั อยา่ ง
เช่น
