Page 49 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 49
การจดั ประสบการณ์การเรียนรสู้ ถิติและความน่าจะเปน็ 8-39
3. สือ่ อ ุปกรณ์
3.1 แป้นตัวเลข
3.2 ตารางบันทึกผล
4. ข้นั ตอนการด�ำ เนนิ ก าร
ข้ันตอนท่ี กิจกรรม เวลาทใี่ ช้
1 (นาที)
สรา้ งความสนใจหรือแรงจงู ใจ
ผสู้ อนนำ�เข้าสบู่ ทเรยี นด้วยคำ�ถามและให้นกั เรยี นด�ำ เนินกจิ กรรมท่กี ระตนุ้
ความสนใจของผู้เรียนและตอ้ งการหาค�ำ ตอบ ดังนี้
1. กำ�หนดสถานการณ์
“ถา้ สมศรีนำ�ลูกแก้วสแี ดง 5 ลูก และสเี ขยี ว 2 ลูก ใส่ลงไปในถุงกระดาษแล้วให้
กานดาหยิบมา 1 ลกู โดยไม่ไดม้ อง”
(1) นกั เรยี นคิดว่ากานดาจะหยิบได้ลกู แก้วสใี ดมากกว่ากนั เพราะเหตุใด
(2) ถา้ ก�ำ หนดกติกาว่า ผูท้ ี่หยบิ ได้ลกู แก้วสแี ดงเป็นผชู้ นะและไดร้ ับรางวัล
นกั เรียนคิดวา่ ควรจะมลี กู แก้วสแี ดงและสีเขียวอยา่ งละเท่าไร เกมนีจ้ งึ จะยตุ ิธรรม
2. ผสู้ อนยกแปน้ วงกลม ดังรปู
CA
B
แปน้ ถูกแบ่งเป็น 3 ส่วนเทา่ ๆ กนั ระบายสแี ละเขยี นตวั อกั ษร A, B, C
กำ�กบั แต่ละส่วน และตัง้ ค�ำ ถาม ดังนี้
1. โอกาสทีล่ กู ศรจะชไี้ ปที่ A, B, C เท่ากันหรือไม่
2. โอกาสทีล่ ูกศรจะชี้ไปท่ี A เปน็ เท่าใด
