Page 50 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
P. 50
8-40 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้คณิตศาสตร์
ตาราง (ตอ่ )
ข้ันตอนท่ี กิจกรรม เวลาท่ีใช้
(นาท)ี
2 การส�ำ รวจและค้นหา
1. ครแู บง่ นกั เรยี นออกเปน็ กลมุ่ กล่มุ ละ 4 คน ให้แต่ละกลุ่มทำ�กิจกรรมตาม
ใบงานท่ี 1
2. ครูอภปิ ราย ดงั น้ี
(1) ค�ำ ตอบในตารางบันทึกผลข้อ (1) ควรจะมคี า่ ใกลเ้ คยี งกับ 20 ซ่งึ เทียบกบั
จ�ำ นวนครง้ั ที่หมนุ ทั้งหมด 80 ครั้ง จะมคี ่าเทา่ กบั 1 ใน 4 (ซึง่ เปน็ ค่าตามทฤษฎี
ท่คี รูควรชีใ้ หผ้ ู้เรียนเห็นว่าค่าความนา่ จะเป็น เป็นคา่ โดยประมาณท่ีอาจเกิดขนึ้ ได้)
(2) ค�ำ ตอบในตารางบันทึกผลขอ้ (2) ทุกกลมุ่ ตอ้ งได้ 0 ทง้ั น้เี พราะเป็น
เหตุการณท์ ไี่ ม่สามารถเกดิ ข้นึ ได้
นนั่ คอื P(5) = 0
(3) ค�ำ ตอบในตารางบนั ทกึ ผลข้อ (3) ทุกกลุ่มต้องได้ 80 ทั้งน้ีเพราะเป็น
เหตกุ ารณท์ ีเ่ กิดขน้ึ เสมอ ดงั นน้ั โอกาสท่ีจะไดผ้ ลลัพธน์ อ้ ยกวา่ คอื 80 ใน 80
หรอื เทา่ กับ 1
นน่ั คือ P (ผลลัพธท์ ีไ่ ดจ้ ำ�นวนนอ้ ยกวา่ 5) = 1
3 สรุปและอธิบาย
(1) ครใู หน้ ักเรยี นในแตล่ ะกลมุ่ สรุปความนา่ จะเปน็ ของเหตกุ ารณ์
(2) ครูทดสอบความเข้าใจโดยให้แตล่ ะกลุ่มตอบคำ�ถามต่อไปนี้
ก. เมือ่ โยนเหรยี ญบาท 1 เหรยี ญ 1 คร้งั
P (การเกดิ หวั ) = …………………….
P (การเกดิ กอ้ ย) = …………………….
ข. เมือ่ ทดลองโยนกลอ่ งรูปลูกบาศกท์ ่เี ขยี นตวั เลข 1 2 3 4 5
ก�ำ กบั บนหน้าแตล่ ะหนา้
P(1) = ………………………..…… P(4) = ………………………..……
P(2) = ………………………..…… P(5) = ………………………..……
P(3) = ………………………..…… P(6) = ………………………..……
4 การขยายความรู้
ผ้สู อนใหน้ ักเรยี นจับคู่กันท�ำ กิจกรรมในใบงานที่ 2
แบบฝึกหัด
5 การประเมินผล
ประเมินจากการทำ�แบบฝึกหดั
