Page 154 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 154

2-144 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

       1.2 	การ​เพิ่ม​บาง​ส่วน​ของ​โครโมโซม (addition) เป็น​กรณี​ตรง​ข้าม​กับ​การ​ขาด​หาย​ไป คือ มี​ส่วน​
ข​ อง​โครโมโซม​เพิ่มข​ ึ้น หรือม​ ี​โครโมโซม​ทั้งช​ ิ้นเ​พิ่ม เช่น ใน​คนพ​ บ​การเ​พิ่ม​โครโมโซม​คู่ท​ ี่ 21 จาก 2 ชิ้น เป็น
3 ชิ้น จะ​ทำ�ให้​เกิด​โรค​ปัญญาอ่อน (Down’s syndrome) หรือ​การ​เพิ่ม​ของ​โครโมโซม X ใน​ผู้ชาย​ทำ�ให้​มี​
โครโมโซม​เพศ​เป็น XXY เกิด​ลักษณะม​ ือ เท้าย​ าว เสียงแ​ หลม ลูก​อัณฑะ​ไม่​เจริญ​เติบโต

       1.3 	การเ​ปลีย่ นก​ าร​เรยี งต​ ัวข​ อง​ยนี บ​ น​โครโมโซม (inversion) ส่วน​ของโ​ครโมโซมห​ ลุดอ​ อกจ​ าก​กัน
และเ​มื่อต​ ่อก​ ันอ​ ีกจ​ ะ​กลับท​ ิศทาง​ทำ�ให้​การ​เรียงล​ ำ�ดับข​ องย​ ีนบ​ นโ​ครโมโซมก​ ลับท​ ิศทาง

       1.4 	การ​แลก​เปล่ียน​ท่ี​ของ​ช้ิน​ส่วน​โครโมโซม (translocation) ส่วน​หนึ่ง​ของ​โครโมโซม​สลับ​ที่​กัน​
โดยย​ งั ค​ งม​ ท​ี ศิ ทางเ​หมอื นเ​ดมิ อาจเ​ปน็ ส​ าเหตข​ุ องค​ วามผ​ ดิ ป​ กตห​ิ ลายอ​ ยา่ งใ​นค​ น​ความผ​ ดิ ป​ กตข​ิ องโ​ครโมโซม​
ดังก​ ล่าวท​ ำ�ให้เ​กิดค​ วามผ​ ิดป​ กติใ​นล​ ักษณะแ​ ละก​ ารจ​ ับค​ ู่ข​ องโ​ครโมโซมท​ ำ�ให้ส​ ามารถส​ ังเกตแ​ ยกจ​ ากล​ ักษณะ​
ปกติ​ได้

       มวิ เ​ทช​ นั ด​ งั ก​ ลา่ วม​ กั ท​ �ำ ใหเ​้ กดิ ค​ วามผ​ ดิ ป​ กตใ​ิ นค​ นแ​ ละส​ ตั ว์ เพราะท​ �ำ ใหเ​้ กดิ ค​ วามไ​มส​่ มดลุ ใ​นล​ กั ษณะ​
ทางส​ รรี ะข​ ึน้ แตใ​่ นพ​ ชื บ​ างช​ นดิ อ​ าจใ​หป​้ ระโยชนไ​์ ด้ โดยเ​ฉพาะอ​ ยา่ งย​ ิง่ มวิ เ​ทช​ นั ท​ เี​่ กดิ จ​ ากก​ ารเ​พิม่ ช​ ดุ โ​ครโมโซม​
จาก 2 ชุด​ไป​เป็นห​ ลายช​ ุด (polyploid) อัน​เป็น​ผลใ​ห้​พืชม​ ีผ​ ลผลิต​เพิ่ม​ขึ้น เนื่องจากม​ ี​ปริมาณย​ ีนเ​พิ่มข​ ึ้น

2. 	มวิ เ​ทช​ ันท​ ่ร​ี ะ​ดับน​ ิว​คลโี​อไ​ ทด์

       เนื่องจาก​รหัส​พันธุกรรม​ใน​เส้น DNA ขึ้น​กับ​ชนิด​และ​การ​เรียง​ลำ�ดับ​ของ​เบส​หรือ​นิว​คลี​โอ​ไทด​์
ถ้า​เบส​หรือ​นิว​คลี​โอ​ไทด์​ดัง​กล่าว​เปลี่ยนแปลง​ไป​จะ​เป็น​ผล​ให้​รหัส​พันธุกรรม​ผิด​ไป​จาก​เดิม​ซึ่ง​เรียก​ว่า​เป็น​
การ​เกิดมิว​เท​ชัน มิว​เท​ชัน​ที่​ระ​ดับ​นิว​คลี​โอ​ไทด์​มี​ชนิด​ที่​สำ�คัญ 2 ชนิด คือ การ​เปลี่ยน​เบส​ตัว​หนึ่ง และ​
การ​เพิ่มเ​ข้าม​ าห​ รือข​ าดห​ าย​ไปข​ องเ​บส

       2.1	 การ​เปลี่ยน​เบส​ตัว​หน่ึง (point mutation) เป็นการ​เปลี่ยน​เบส​เพียง​ตัว​เดียว​ที่​อาจ​ทำ�ให้​ความ​
หมายข​ องร​ หสั พ​ นั ธกุ รรมเ​ปลีย่ นไ​ป เชน่ การเ​กดิ เ​ซลลเ​์ มด็ โ​ลหติ แ​ ดงร​ ปู เ​คยี ว ซึง่ เ​กดิ จ​ ากก​ ารเ​ปลีย่ นก​ รดอ​ ะม​ โ​ิ น​
ลำ�ดับ​ที่ 6 จาก​กรด​ กล​ ูตาม​ ิก (รหัสต​ ติยะ​ GAG) ไป​เป็น​วาล​ ีน (รหัส GUG) ซึ่งจ​ าก​การศ​ ึกษา​การเ​รียง​ลำ�ดับ​
ของ​เบสใ​น DNA พบ​ว่า​มี​การ​เปลี่ยนแปลง​เบสเ​พียง​ตัว​เดียว​คือ จากไ​ทม​ ีน​เป็น​อะด​ ีน​ ีน เป็น​ผลใ​ห้​โครง​สร้าง​
ของฮ​ โี​มโ​กล​ บินเ​ปลี่ยนไ​ป ท�ำ ใหเ้​ซลลเ​์ ม็ดโ​ลหติ แ​ ดงเ​ปลี่ยนจ​ ากล​ กั ษณะร​ ูปท​ รงก​ ลมเ​วา้ ก​ ลางไ​ปเ​ปน็ ร​ ปู เ​คยี ว ซึง่ ​
ไม่ส​ ามารถไ​หลผ​ ่านเ​ส้นโ​ลหิตฝ​ อยไ​ด้ ทำ�ให้เ​กิดก​ ารอ​ ุดต​ ันข​ องเ​ส้นโ​ลหิต ทำ�ให้อ​ วัยวะท​ ี่ส​ ำ�คัญเ​ช่น สมอง หรือ​
หัวใจข​ าดโ​ลหิตไ​หลเวียนน​ ำ�อ​ อกซิเจนม​ าใ​ห้ ทำ�ให้อ​ วัยวะท​ ี่ส​ ำ�คัญด​ ังก​ ล่าวช​ ำ�รุดเ​สียห​ าย นอกจากน​ ี้ เซลล์เ​ม็ด​
โลหิตแ​ ดงร​ ูปเ​คียวย​ ังม​ ีผ​ ลใ​ห้เ​ซลล์เ​ม็ดโ​ลหิตแ​ ดงแ​ ตก และท​ ำ�ใหเ้​กิดอ​ าการโ​ลหิตจ​ าง จะเ​ห็นว​ ่าการเ​ปลี่ยนเ​บส​
เพียง​ตัว​เดียว​อาจท​ ำ�ให้​ลักษณะข​ อง​สิ่ง​มี​ชีวิต​เปลี่ยน​ไปม​ าก แต่ใ​น​บางค​ รั้งก​ าร​เปลี่ยน​เบส 1 ตัว อาจ​จะ​ไม่มี​
ผล​ต่อ​ความห​ มายข​ องร​ หัสต​ ติยะ​ ก​ ็​เป็น​ไปไ​ด้ ทั้งนี้​เพราะร​ หัสต​ ติยะ​ ท​ ี่​ต่าง​กันอ​ าจ​ให้ค​ วาม​หมายเ​หมือน​กันไ​ด้
เช่น –GAA- ไปเ​ป็น –GAG- ต่างก​ ็เ​ป็น​รหัส​ของ​กร​ดกล​ ูตา​มิก การ​เปลี่ยน​สลับ​เบส​อะด​ ีน​ ีน และก​ วาน​ ีน หรือ​
ไทม​ ีน และไ​ซโ​ทซ​ ีน เป็นการเ​ปลี่ยนเ​บสใ​นห​ มู่พ​ ิวร​ ีน หรือไ​พร​ ิม​ ิด​ ีน ซึ่งถ​ ือว่าเ​ป็นการเ​ปลี่ยนเ​บสใ​นห​ มู่เ​ดียวกัน
(transition) แต่​ถ้า​เป็น​อะ​ดี​นีน และ​ไท​มีน หรือกวา​นีน และ​ไซ​โท​ซีน เป็นการ​เปลี่ยน​เบส​ใน​หมู่​พิว​รี​นกับ​
ไพ​ริม​ ิ​ดีน อาจ​เรียกว​ ่าเ​ป็นการเ​ปลี่ยนเ​บส​ข้ามห​ มู่ (transversion)
   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159