Page 14 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
P. 14
5-4 สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
ตอนท ี่ 5.1
การเสริมสรา้ งป ระสิทธภิ าพการเรยี นการส อนภาษาองั กฤษ
โปรดอ ่านแ ผนการส อนป ระจำ�ตอนท ี่ 5.1 แล้วจ ึงศ ึกษาเนื้อหาส าระ พร้อมป ฏิบัตกิ ิจกรรมในแ ต่ละเรื่อง
หวั เรื่อง
เรื่องท ี่ 5.1.1 องค์ป ระกอบของภาษาอ ังกฤษ
เรื่องท ี่ 5.1.2 กลวิธีก ารเรียนภ าษาอังกฤษที่ม ีป ระสิทธิภาพ
เรื่องที่ 5.1.3 การเพิ่มป ระสิทธิภาพก ารเรียนการส อนภาษาอังกฤษ
แนวคดิ
1. อ งค์ประกอบของภาษาต่างๆ รวมทั้งภาษาอังกฤษ จำ�แนกเป็น 2 ส่วนใหญ่ๆ คือ
เนื้อหาทางภาษาและทักษะทางภาษา แม้ว่าผู้เรียนมีจุดมุ่งหมายที่จะศึกษาองค์
ประกอบของภาษาเพียงส่วนใดส่วนหนึ่งเท่านั้น ผู้เรียนมักจะต้องศึกษาในส่วนอื่น
ที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์กับองค์ป ระกอบของภ าษาน ั้นๆ ด้วย
2. ผู้เรียนภ าษาอ ังกฤษท ี่ป ระสบค วามส ำ�เร็จต ้องม ีค ุณสมบัตขิ องก ารเป็นผ ู้เรียนท ี่ด ี ซึ่ง
ถือว่าเป็นหน้าที่ส่วนหนึ่งของผู้สอนที่จะต้องสนับสนุนและชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียน
ได้ค้นพ บก ลวิธีการเรียนท ี่ดีส ุดของต นเอง
3. ผ ู้สอนภาษาอังกฤษต้องตื่นตัวตลอดเวลา มีการเตรียมการเป็นอย่างดี จัดการ
เรียนการสอนแบบบูรณาการ ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอน
นำ�จิตวิทยาการเรียนรู้มาประยุกต์ใช้และนำ�ข้อมูลย้อนกลับจากตนเองและจาก
ผู้เรียนมาประกอบการพิจารณา ทบทวน เพื่อการปรับปรุง พัฒนาเทคนิควิธีการ
จัดการเรียนก ารส อนอ ย่างต ่อเนื่อง ก้าวท ันต ่อเหตุการณส์ ภาพป ัจจุบัน และแ นวโน้ม
การเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยแ ละป ระชาคมโลก
