Page 61 - สารัตถะและวิทยวิธีทางภาษาอังกฤษ
P. 61
การพัฒนาห ลักสูตรภ าษาอ ังกฤษ 7-51
เรอื่ งท ี่ 7.4.2 ภาษาแ ละวัฒนธรรม (Language and Culture)
ภาษาแ ละว ัฒนธรรมเป็นส ิ่งท ี่แ ทบจ ะแ ยกก ันจ ากก ันไม่ได้ ดังน ั้นในก ารส อนภ าษาอ ังกฤษเป็น
ภาษาต ่างป ระเทศ ผูเ้รียนจ ึงค วรม ีค วามร ูใ้นก ารใชภ้ าษาอ ังกฤษต ามว ัฒนธรรมข องเจ้าของภ าษา รูแ้ ละ
เข้าใจถ ึงค วามส ัมพันธ์ ความเหมือน ความแ ตกต ่างร ะหว่างภ าษาแ ละว ัฒนธรรมข องเจ้าของภ าษาแ ละ
วัฒนธรรมไทย และนำ�ไปป ระยุกต์ใช้ได้อ ย่างเหมาะสมในสถานการณ์จ ริง
ในการพัฒนาสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษและวัฒนธรรม ผู้สอนจะต้องคำ�นึงถึงมาตรฐาน
กลุ่มส าระที่ 2 ซึ่งเกี่ยวข้องก ับก ารเรียนร ู้ภ าษาและว ัฒนธรรม (Strand and Standard: Language
and Culture) ที่ก ำ�หนดไวใ้นห ลักสูตรก ลุ่มส าระก ารเรียนร ูภ้ าษาต ่างป ระเทศโดยก ระทรวงศ ึกษาธิการ
โดยห ลักสูตรไดก้ ำ�หนดม าตรฐานก ารเรียนร ูเ้พื่อพ ัฒนาค วามส ามารถข องผ ูเ้รียนใหบ้ รรลวุ ัตถุประสงค์
ตามสาระท ี่ 2 ดังต ่อไปน ี้
มาตรฐาน ต 2.1 ผู้เรียนเข้าใจค วามส ัมพันธ์ระหว่างภาษากับว ัฒนธรรมของเจ้าของภ าษา และ
นำ�ไปใช้ได้อ ย่างเหมาะส มก ับก าลเทศะ
มาตรฐาน ต 2.2 ผู้เรียนมีความเข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและ
วัฒนธรรมของเจ้าของภ าษา กับภ าษาแ ละวัฒนธรรมไทย รวมทั้งส ามารถนำ�มาใช้ได้อย่างถ ูกต ้องและ
เหมาะส ม
นอกจากม าตรฐานด ังกล่าวแ ล้ว ผู้สอนจ ะต ้องค ำ�นึงถ ึงต ัวชี้วัดชั้นป ี ดังนั้นตัวชี้ว ัดช ั้นป ีจึงเป็น
ตัวก ำ�หนดว ่าเนื้อหาท ี่ใช้ในก ารส อนจะครอบคลุมป ระเด็นใดบ้าง
