Page 49 - ชีววิทยาและเคมีสำหรับครู
P. 49
15-39
3. ในก ารจ ัดการเรียนก ารสอนแบบทดลอง ผู้ส อนมีบทบาทสำ�คัญในการกระต ุ้นแ ละอำ�นวยค วาม
สะดวกให้ผู้เรียนท ำ�การทดลอง และช ่วยนำ�ทางให้ผ ู้เรียนสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จ ากผลการท ดลอง
4. ผู้สอนมีวิธีประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนในการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานโดย
ประเมินจากความสำ�เร็จในการทำ�โครงงานของผู้เรียน และประเมินจากตัวบ่งชี้พฤติกรรมความสำ�เร็จตาม
ขั้นตอนแ ต่ละขั้น ซึ่งม ีอยู่ 11 ขั้น ของการจัดการเรียนการสอนแ บบโครงงาน
