Page 31 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 31

การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษา 11-21

มาตรฐาน                             ตัวชีว้ ัด       เน้ือหา                                   ผลลพั ธ์

ม. 1: มาตรฐาน ง 3.1 1.	 อ ธิบายหลักการท�ำงาน บทบาท หลักการท�ำงาน บทบาท และ อธิบายหลักการท�ำงาน บทบาท
เข้าใจ เห็นคุณค่า และ และประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์ ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ และประโยชน์ของคอมพิวเตอร์ได้
ใช้กระบวนการ                                                                          ถูกต้องตามล�ำดับข้ันตอน
เทคโนโลยีสารสนเทศ
ในการสืบค้นข้อมูล 2.	 อภิปรายลักษณะส�ำคัญ และ ลักษณะส�ำคัญของเทคโนโลยี               อภิปราย ลักษณะส�ำคัญและผล
การเรียนรู้ การสื่อสาร ผลกระทบของเทคโนโลยี สารสนเทศ และผลกระทบของ                     กระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหา การ 	 สารสนเทศ                           เทคโนโลยีสารสนเทศ ท่ีมีต่อ       ได้
                                                     คุณภาพชีวิต ต่อสังคม
ท�ำงาน และอาชีพ
อย่างมีประสิทธิภาพ
ประสิทธิผล และมี 3.	 ประมวลผลข้อมูลให้เป็น ความหมายของเทคโนโลยี                       อธบิ ายหลกั การจดั ทำ� ขอ้ มลู ใหเ้ ปน็
คุณธรรม                 	 สารสนเทศ                   สารสนเทศ ได้มาจากการ             สารสนเทศได้ถูกต้องตาม ล�ำดับ
                                                     ประมวลผล ได้แก่ การน�ำข้อมูล ข้ันตอน
                                                     เขา้ การเกบ็ รกั ษาและการแสดงผล

ม. 2: มาตรฐาน ง 3.1 1.	 อธิบายหลักการเบ้ืองต้นของ หลักการเบ้ืองต้นของการส่ือสาร อธิบาย วิธีการแลกเปล่ียนข้อมูล
เข้าใจ เห็นคุณค่า และ การสอื่ สารขอ้ มลู และเครอื ขา่ ย ข้อมูล และเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ขา่ วสารจากผสู้ ง่ ผา่ นสอื่ กลางไปยงั
ใช้กระบวนการ            คอมพิวเตอร์                                                   ผู้รับ
เทคโนโลยีสารสนเทศ
ในการสืบค้นข้อมูล 2.	 อ ธิบายหลักการ และวิธีการแก้ หลักการและวิธีการแก้ปัญหาด้วย อธิบายทักษะกระบวนการ วิธีการ
การเรียนรู้ การสื่อสาร ปัญหาด้วยกระบวนการ            กระบวนการเทคโนโลยสี ารสนเทศ แก้ปัญหา ตามล�ำดับขั้นตอนที่
การแก้ปัญหา การ 	 เทคโนโลยีสารสนเทศ                                                   ถูกต้อง

ท�ำงาน และอาชีพ         3. 	คน้ หาขอ้ มลู และตดิ ตอ่ สอื่ สาร วิธีการค้นหาข้อมูลและติดต่อ สืบค้นข้อมูลผ่านเครือข่าย
อย่างมีประสิทธิภาพ      ผ่านเครือข่าย คอมพิวเตอร์ สื่อสารผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ได้ถูกต้องตามล�ำดับ
ประสิทธิผล และมี        อย่างมีคุณธรรม และ                                            ขั้นตอนและถูกต้องอย่างมี
คุณธรรม                 	 จริยธรรม                                                    คุณธรรม จริยธรรม

                        4.	 ใช้ซอฟต์แวร์ในการท�ำงาน  การน�ำซอฟต์แวร์มาประยุกต์ใช้ใน วิธีน�ำซอฟต์แวร์มาประยุกต์ใช้ใน
                                                     การท�ำงานด้านต่าง ๆ              การท�ำงานได้ถูกต้อง เลือกใช้
                                                                                      โปรแกรมท่ีเหมาะสมกับงานที่ท�ำ

ม. 3: มาตรฐาน ง 3.1 1.	 อธิบายหลักการทำ� โครงงานท่ีมี หลักการท�ำโครงงาน การพัฒนา อธิบายวิธีการท�ำโครงงานโดยการ
เข้าใจ เห็นคุณค่า และ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โครงงาน โดยการใช้เทคโนโลยี ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศไดถ้ กู ตอ้ ง
ใช้กระบวนการ                                         สารสนเทศมาใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศ
ในการสืบค้นข้อมูล 2.	 เขยี นโปรแกรมภาษาขนั้ พนื้ ฐาน วิธีการเขียนโปรแกรมภาษาข้ันพ้ืน เขียนโปรแกรมภาษาข้ันพื้นฐานได้
การเรียนรู้ การส่ือสาร                               ฐาน ถูกวิธี

การแก้ปัญหา             3.	 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ     วธิ ีการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศนำ� เลือกใช้ซอฟต์แวร์ที่เหมาะสมกับ
การท�ำงาน และอาชีพ 	 น�ำเสนองานในรูปแบบท่ี เสนองานในรูปแบบท่ีเหมาะสมกับ ลักษะของงาน น�ำเสนองานได้ถูก
อย่างมีประสิทธิภาพ 	 เหมาะสมกับลักษณะงาน ลักษณะงาน                                    ต้อง
ประสิทธิผล และมี
คุณธรรม                 4.	 ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้าง วิธีการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้าง ปฏบิ ตั งิ านโดยใชค้ อมพวิ เตอรช์ ว่ ย
                        	 ช้ินงานจากจินตนาการหรืองาน งานตามหลักการท�ำโครงงาน ใช้ สร้างช้ินงานตามหลักการท�ำโครง
                        	 ที่ท�ำในชีวิตประจ�ำวัน ตาม ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า             งานอย่างถูกวิธี
                        	 หลักการท�ำโครงงานอย่างมี
                        	 จิตส�ำนึกและความรับผิดชอบ
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36