Page 34 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 34
11-24 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
4) สื่อและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษา
ช่วยให้ผู้สอนจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ค�ำนึงถึงความแตกต่างระหว่างผู้เรียนได้ โดยผู้สอนสามารถใช้สื่อ
การสอนเพื่ออธิบายเนื้อหาสาระส�ำหรับผู้เรียนตามระดับความรู้และประสบการณ์ของแต่ละบุคคล
2.2.2 ความสำ� คัญตอ่ ผ้เู รยี น กล่าวคือ การใช้ส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศ
และการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษา มีความส�ำคัญกับผู้เรียน 4 ประการ คือ
1) ส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษา
ช่วยให้ผู้เรียนมีเคร่ืองมือ และช่องทางส�ำหรับการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยผู้เรียนสามารถศึกษาเนื้อหา
สาระเพิ่มเติมจากการเรียนในชั้นเรียนได้มากข้ึน ส่งผลให้ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสูงขึ้น
2) สื่อและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษา
ชว่ ยสร้างปฏิสัมพันธร์ ะหวา่ งผู้เรยี นในชั้นเรียน ส่งผลให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้โดยใชก้ ระบวนการกลุ่มมากขนึ้
3) สื่อและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษา
ช่วยให้ผู้เรียนเกิดการจดจ�ำเน้ือหาสาระได้มากข้ึน กล่าวคือ ส่ือการสอนท่ีผ่านกระบวนการผลิตอย่างมี
ขั้นตอนสามารถน�ำเสนอเน้ือหาสาระท่ีเป็นประโยชน์ และมีกิจกรรมท่ีช่วยทบทวนและตรวจสอบความรู้ของ
ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ
4) ส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษา
ช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์ส�ำหรับผู้เรียน กล่าวคือ ส่ือการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติ
เรียนรู้ด้วยการค้นพบ และการเรียนรู้จากกระบวนการกลุ่มส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
อาทิ การสร้างวินัย ความรับผิดชอบ ความขยันหมั่นเพียร และการท�ำงานเป็นกลุ่มได้เป็นอย่างดี
2.3 ประเภทของส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารระดับมัธยมศึกษา
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารระดับมัธยมเป็นเนื้อหาที่อยู่ในการ
จัดประสบการณ์การเรียนรู้การงานพ้ืนฐานอาชีพและเทคโนโลยี เป็นเนื้อหาท่ีมีความส�ำคัญและมุ่งเน้นให้
ผู้เรียนมีความรู้ และทักษะการใช้เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนรู้ และการด�ำเนินชีวิต
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารระดับมัธยมจึงเน้นการ
เรียนรู้ท้ังด้านพุทธิพิสัย และทักษะพิสัยโดยอาศัยส่ือและแหล่งเรียนรู้ประกอบการจัดประสบการณ์การเรียน
รเู้ พ่ือใหส้ ามารถถา่ ยทอดเนอื้ หาสาระไปสู่ผูเ้ รยี นตามจดุ มุ่งหมายของสาระให้มากทีส่ ุด โดยมีรายละเอียดดังนี้
(ทวีวัฒน์ วัฒนกุลเจริญ, 2554, น. 41)
2.3.1 สื่อสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารระดับมัธยมศึกษา ส่ือสาระเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษาแบ่งออกเป็น 3 ประเภท ครอบคลุม 1) ส่ือการสอนประเภท
วัสดุ 2) สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์ และ 3) ส่ือการสอนประเภทสื่ออิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งการประยุกต์ใช้ส่ือ
การสอนมีลักษณะเดียวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระอ่ืน ๆ คือ เน้นการใช้สื่อการสอนท่ีให้ผู้เรียน
เรียนรู้เนื้อหา และมีการฝึกปฏิบัติงาน โดยมีรายละเอียดดังนี้
