Page 36 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 36
11-26 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
กา้ วหนา้ ทางเทคโนโลยกี ารนำ� เสนอเนอื้ หาผา่ นหนา้ จอคอมพวิ เตอร์ แตก่ ารใชส้ อ่ื สง่ิ พมิ พย์ งั มอี ยตู่ อ่ ไป ขอ้ ดขี อง
การใชส้ อื่ สง่ิ พมิ พใ์ นการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ คอื การประยกุ ตใ์ ชเ้ นอื้ หาทท่ี นั สมยั และเปน็ ทตี่ อ้ งการของ
ประชาชนเข้ากับสาระการเรยี นรตู้ ามหลกั สตู ร ท�ำให้ผู้เรยี นไดร้ บั ประสบการณ์ใหม่ ๆ ทเี่ ป็นประโยชนก์ บั ชีวติ
ประจำ� วนั มากขึน้ ผูเ้ รียนสามารถพกพาและไม่ต้องอาศัยเทคโนโลยีเพือ่ เข้าส่เู น้อื หาทีอ่ ย่ใู นส่อื สงิ่ พิมพ์
โดยส่ือสิ่งพิมพ์ที่น�ำมาใช้กับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษาท่เี ปน็ พนื้ ฐานสำ� หรบั การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ได้แก่ ต�ำรา
เรียนท่ีสถานศกึ ษาเลือกมาให้ศึกษา นอกจากนัน้ ผู้สอนสามารถน�ำเน้ือหาจากสื่อสงิ่ พมิ พ์อ่ืน ๆ มาใชป้ ระกอบ
การจดั การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ าระเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารระดบั มธั ยม ไดแ้ ก่ หนงั สอื พมิ พ์
นติ ยสาร และวารสาร เนอื่ งจากสอ่ื สงิ่ พมิ พป์ ระเภทหนงั สอื พมิ พ์ นติ ยสาร และวารสารมเี นอ้ื หาและความกา้ วหนา้
ทางเทคโนโลยใี หม ่ ๆ ทสี่ ามารถนำ� มาใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาเพอื่ เปดิ โลกทศั น์ และผเู้ รยี นไดศ้ กึ ษาเนอื้ หาทเี่ ปน็ ปจั จบุ นั
อาทิ การนำ� เนอื้ หาจากนติ ยสารคอมพวิ เตอรม์ าใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาเรอื่ ง เทคโนโลยี 4G การฝกึ ฝนใหผ้ เู้ รยี นวเิ คราะห์
คณุ สมบตั ขิ องเครอ่ื งคอมพวิ เตอรแ์ ตล่ ะยหี่ อ้ และการศกึ ษาหาความรเู้ กย่ี วกบั การใชง้ านโปรแกรมภาษา JAVA
จากหนงั สือที่สอนการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เป็นตน้
2) สื่อการสอนประเภทอุปกรณ์ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยี
สารสนเทศและการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนเทคโนโลยีส่วนมากเรียนในห้อง
ปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ และเป็นการเรียนที่เน้นการสาธิตประกอบการฝึกปฏิบัติการใช้เทคโนโลยีของผู้เรียน
ดังนั้น การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ต้องอาศัยส่ือการสอนประเภทอุปกรณ์เพื่อให้ผู้สอนน�ำเสนอเน้ือหาการ
สอนแก่ผู้เรียนได้จ�ำนวนมาก และช่วยให้ผู้เรียนเรียนรู้จากประสบการณ์จริงมากขึ้น โดยส่ือการสอนประเภท
อุปกรณ์ท่ีใช้จึงเป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ท่ีสามารถเช่ือมต่อกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ได้เป็นส่วนใหญ่ ส่วนสื่อ
การสอนประเภทอุปกรณ์อื่น ๆ ท่ีไม่สามารถเช่ือมต่อกับเคร่ืองคอมพิวเตอร์ อาทิ เคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะ
แมจ้ ะมกี ารใชป้ ระกอบการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ แตม่ ไี มม่ ากนกั ดงั นน้ั จงึ ขอนำ� เสนอรายละเอยี ดเฉพาะ
ส่ือการสอนประเภทอุปกรณ์ที่สถานศึกษาขั้นพื้นฐานใช้ในการจัดการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระ
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารระดับมัธยมเป็นหลัก
ส่ือการสอนประเภทอุปกรณ์ท่ีนิยมใช้ในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยี
สารสนเทศและการส่ือสาร ระดับมัธยมศึกษา มี 2 ประเภท ประกอบด้วย 1) สื่ออุปกรณ์ประเภทเคร่ืองฉาย
และ 2) ส่ืออุปกรณ์ประเภทของจริง โดยมีรายละเอียดแต่ละประเภทดังนี้
(1) ส่ืออุปกรณ์ประเภทเคร่ืองฉาย สื่ออุปกรณ์ประเภทเคร่ืองฉายส�ำหรับการจัด
ประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษา ท่ีนิยมใช้ในปัจจุบัน
มี 2 ประเภท ได้แก่ 1) เครือ่ งฉายแอลซีดี และ 2) เครอื่ งฉายภาพ 3 มิติ โดยมีรายละเอียดดงั นี้
(1.1) เครื่องฉายแอลซีดี (LCD Projector) เป็นโสตทัศนูปกรณ์ระบบการ
ฉายทางตรง (Direct Projection) การใช้เครื่องฉายแอลซีดีส�ำหรับการเรียนเทคโนโลยีส่วนมากใช้เพื่อการ
แสดงเนื้อหาจากเคร่ืองคอมพิวเตอร์ของผู้สอนให้มีขนาดใหญ่ขึ้น โดยเป็นการบรรยายเน้ือหาบทเรียนจาก
สไลด์คอมพิวเตอร์ การสาธิตขั้นตอนการเขียนโปรแกรมจากหน้าจอคอมพิวเตอร์ของผู้สอนให้ผู้เรียน
