Page 41 - การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิชาอาชีพ
P. 41
การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ระดับมัธยมศึกษา 11-31
6) แหล่งเรยี นรปู้ ระเภทเวบ็ ไซต์ หมายถึง เว็บไซต์ท่ีให้บริการความรู้ทั่วไป หรือความรู้
ในเรื่องใดเรื่องหนง่ึ โดยเฉพาะ โดยเนน้ การใหค้ วามรู้ และขา่ วสารความเจรญิ ก้าวหนา้ ในศาสตรค์ วามรตู้ า่ ง ๆ
มีการน�ำเสนอด้วยภาพ เสียง วีดิทัศน์ และแอนิเมชั่นประกอบการน�ำเสนอ อาทิ เว็บไซต์ของพิพิธภัณฑ์
Smithsonian ซึ่งเป็นพิพิธภัณฑ์ที่ใหญ่ที่สุดของโลกและเว็บไซต์ขององค์การนาซาที่เป็นแหล่งเรียนรู้ด้าน
ของอวกาศ เป็นต้น
อยา่ งไรกต็ าม ในการก�ำหนดและเลือกใชส้ อื่ และแหลง่ เรียนรู้สำ� หรับใช้ในการจดั ประสบการณ์
เรียนรู้แก่นักเรียนในระดับมัธยมศึกษา ผู้สอนจะต้องตระหนักถึงบริบทต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องกับผู้เรียน โดย
เลือกใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมสามารถช่วยให้การเรียนรู้บรรลุตามวัตถุประสงค์และเน้ือหาสาระการ
เรียนรู้เป็นประการส�ำคัญ
2.4 การเลือกและการใช้ส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร การเลือก
และการใชส้ อื่ การสอนทเ่ี หมาะสมกบั การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ าระเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร
แต่ละเนื้อหาของการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ย่อมส่งผลให้ผู้สอนสามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ เนอื่ งจากการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรสู้ าระเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สารเปน็ การเรยี น
ที่เน้นการเรียนรู้ทฤษฎี ควบคู่กับการฝึกปฏิบัติ ดังน้ัน การเลือกและการใช้ส่ือการสอนจึงต้องสอดคล้องกับ
วิธีการสอน และลักษณะการเรียนรู้ของผู้เรียนให้มากท่ีสุด
นักศึกษาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับแนวทางการเลือกและการใช้สื่อการสอนเพ่ิมเติมเพ่ือให้สามารถน�ำ
หลักการและแนวทางการเลือกและการใช้ส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารได้
อย่างมีประสิทธิภาพ ครอบคลุม 1) การเลือกส่ือและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร
และ 2) การใช้สื่อและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร โดยมีรายละเอียดดังนี้
2.4.1 การเลือกสื่อและแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร การเลือกสื่อ
และแหล่งเรียนรู้สาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร นักศึกษาสามารถใช้ในแนวทางการเลือกสื่อการ
สอนด้วยการต้ังค�ำถามและแนวทางท่ีได้เสนอไปแล้ว ในที่น้ี ผู้เขียนขอน�ำเสนอแนวทางการเลือกส่ือการสอน
เพิ่มเติมเพ่ือให้นักศึกษาใช้เป็นแนวทางการเลือกสื่อสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ โดยมีแนวทางพิจารณาเลือกสื่อสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ดังนี้
เอ. เจ. โรมิสซอว์ก้ี (A. J. Romiszowski, 1999, p. 340) ได้เสนอปัจจัยท่ีส่งผลต่อการเลือก
ส่ือการสอน จ�ำนวน 5 ประการ ประกอบด้วย 1) วิธีการสอน 2) กิจกรรมการเรียนรู้ 3) คุณลักษณะของ
ผู้เรียน 4) ข้อจ�ำกัดในการปฏิบัติ และ 5) ทักษะการใช้สื่อการสอนของผู้สอน โดยมีรายละเอียดท่ีสามารถ
ประยุกต์ใช้กับการเลือกสื่อสาระเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ดังน้ี
1) วิธีการสอน (Instructional Method) กล่าวคือ วิธีการสอนเป็นปัจจัยแรกที่เป็นตัว
กำ� หนดสอื่ สาระเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร เนือ่ งจากการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้สาระนี้มเี นือ้ หา
สาระ ครอบคลุม กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ข้อมูล เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ ซอฟต์แวร์-
ประยุกต์ ซอฟต์แวร์ระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โปรแกรมอรรถประโยชน์ โพรโตคอล
สารสนเทศ และระบบสารสนเทศ ซึ่งวิธีการสอนแต่ละเนื้อหาย่อมมีความแตกต่างกัน ดังนั้นการเลือกส่ือและ
