Page 47 - การวิจัยทางนิเทศศาสตร์
P. 47
การกำ�หนดตัวแปรและการวัด 3-37
3) การแ ขง่ ขนั (Rivalry) เปน็ ป ญั หาท เ่ี กดิ เมอ่ื ก ลมุ่ ผ เู้ ขา้ ร ว่ มในก ารว จิ ยั เกดิ ก ารแ ขง่ ขนั ก นั เพอื่ ให้
ได้ค่าคะแนนที่ดีก วา่ ผ ูอ้ ืน่ (the John Henry Effect, when groups compete to score good)
เร่ืองท ี่ 3.3.2
ความตรงในการว ัดต ัวแปร
ในก ารพ ัฒนาเครื่องม ือว ิจัยเพื่อว ัดค ุณลักษณะข องต ัวแปรน ั้น ความต รงเป็นเรื่องท ี่ส ำ�คัญท ี่สุด เพราะเป็นส ิ่ง
ที่ก ำ�หนดว่าเครื่องม ือวิจัยนั้นมีค วามถ ูกต ้อง สามารถว ัดในสิ่งท ี่ผ ู้วิจัยต้องการค ้นหาได้อ ย่างแม่นยำ�
ความหมายของค วามตรงในการว ดั ตัวแปร
ความตรงในการวัดตัวแปร (Validity) หมายถึง การวัดเชิงประจักษ์ที่สะท้อนความหมายแท้จริงของสิ่งที่
วัดได้ถูกต้อง สมบูรณ์ และแม่นยำ� เป็นความหมายของแนวคิดที่ต้องการศ ึกษา ตรงตามลักษณะแท้จริงของข้อมูล
ความต รงจ งึ เปน็ ค วามส อดคลอ้ งร ะหวา่ งเครือ่ งม ือท ใี่ชว้ ัดก บั แ นวคดิ ท ีต่ ้องการว ดั ล�ำ พังเครือ่ งม ือว จิ ยั ท ีใ่ชเ้ ก็บร วบรวม
ข้อมูลเพื่อวิเคราะห์ลักษณะของตัวแปรไม่ได้ม ีความตรงในต ัวเอง แต่ความต รงเกิดจ ากก ารแ ปลค วามแ ละการกระท ำ�
ต่อค่าที่วัดได้
ความตรงของการวัดให้ความสำ�คัญแก่ความหมาย (meaningfulness) การพิจารณาความตรงหรือความ
ไม่ต รงไม่ได้พิจารณาจ ากมาตรว ัดเท่านั้น แต่พ ิจารณาจ ากการวัดผลท ี่เกิดขึ้น
เครื่องม ือท ีม่ คี วามต รงส ามารถว ัดแ นวคิดห รือป รากฏการณ์ท ีเ่ป็นน ามธรรมในเชิงร ูปธ รรมได้ ช่วยใหผ้ ูศ้ ึกษา
สามารถแปลผลจากการว ิเคราะห์ข ้อมูลได้ถูกต ้อง และส อดคล้องก ับค วามจ ริงในป รากฏการณ์
ตัวอย่างก ารป ระเมนิ ค วามตรงในก ารวัด เช่น
“การวัดการรู้เท่าทันสื่อของเยาวชน” ผู้วิจัยต้องศึกษาทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการรู้เท่าทันสื่อ เพื่อพัฒนา
เครื่องม ือวัด “การรู้เท่าทันสื่อ” ได้ถ ูกต้องตามโครงสร้างทางทฤษฎีแ ละเนื้อหาท ี่เกี่ยวข้องกับการรู้เท่าทัน เป็นต้น
ประเภทของความตรงในก ารวดั
ความต รงท ี่แท้จ ริงข องก ารวัด (ultimate validity) ไม่สามารถหาได้ การห าค่าค วามต รงทำ�ได้ในเชิงสัมพัทธ์
ได้แก่ ความต รงเชิงโครงสร้าง (Construct validity) ความต รงเชิงเนื้อหา (Content validity) และค วามต รงท ีส่ ัมพันธ์
ตามเกณฑ์ (Criterion-related validity)
1. ความตรงเชิงโครงสร้าง (Construct validity) ความตรงที่สำ�คัญที่สุดคือความตรงเชิงโครงสร้าง
นักวิชาการสร้างทฤษฎีจากความคิด ความคิดเหล่านี้เรียกว่า “โครงสร้าง (constructs)” บางครั้งเรียกความตรง
เชิงโครงสร้างว่า “ความตรงเชิงท ฤษฎี”
