Page 48 - การวิจัยทางนิเทศศาสตร์
P. 48

3-38 การ​วิจัย​ทาง​นิเทศศาสตร์

       ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้าง หมาย​ถึง​ความ​ถูก​ต้อง​ใน​การ​ประมวล​ความ​คิด​และ​ดึง​ความ​คิด​นั้น​ออก​มา (how
well the ideas or constructs are thought out) เป็น​ระดับค​ วามถ​ ูกต​ ้อง​ในก​ าร​อ้างอิง​จาก​การ​วัด​ตัวแปร ไปย​ ัง
“โครงสร้าง​เชิง​ทฤษฎี (the theoretical constructs)” ผู้​ศึกษา​จึง​ต้อง​ให้​ความ​สำ�คัญ​กับ​ทฤษฎี​และ​ประเด็น​ตาม​
โครงสร้าง​ทาง​ทฤษฎี

       ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้าง เป็น​ข้อ​สรุป​ที่​ใกล้​เคียง​ความ​จริง​ว่า การ​วัด​ใน​ทาง​ปฏิบัติ​สะท้อน​โครงสร้าง​แนวคิด​
ทาง​ทฤษฎี​อย่าง​แท้จริง เป็นการ​ประเมิน​ความ​สามารถ​ของ​เครื่อง​มือ​วัด​ตัวแปร​ใน​การ​แปลง​แนว​ความ​คิด​หรือ​ทฤษฎี​
เป็นการว​ ัดท​ ี่แท้​จริง เป็นร​ ะดับก​ ารว​ ัด​ที่​สัมพันธ์​กับต​ ัวแปร​อื่น ตาม​ที่​คาดห​ วังใ​นค​ วาม​สัมพันธ์​เชิงท​ ฤษฎี

       ความ​ตรงเ​ชิงโ​ครงสร้าง เป็นการ​วัดโ​ครงสร้าง​แนวคิด​เชิง​ทฤษฎี เช่น ความ​ฉลาด เชาวน์ป​ ัญญา การ​พัฒนา​
คุณธรรม​จริยธรรม ความ​รู้ด​ ้าน​เนื้อหา

       กระบวนการห​ รือเ​ครื่องม​ ือน​ ั้นว​ ัดโ​ครงสร้างท​ ี่พ​ ึงป​ รารถนา โดยว​ ัดต​ ามท​ ี่ร​ ะบุใ​นน​ ิยามป​ ฏิบัติก​ าร ที่ส​ อดคล้อง​
กับก​ ารท​ ำ�นายท​ างท​ ฤษฎี ความต​ รงล​ ักษณะน​ ีเ้​ป็นค​ วามต​ รงท​ ีส่​ ำ�คัญท​ ี่สุด กว่าค​ วามต​ รงป​ ระเภทอ​ ื่น (subsumes other
forms of validity)

       การ​ตรวจ​สอบ​ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้าง​ของ​เครื่อง​มือ ต้อง​ดู​ว่า​เครื่อง​มือ​นั้น​สามารถ​วัด​ประเด็น​ต่าง ๆ ได้​
ครบ​ถ้วน ตาม​เกณฑ์ท​ ี่ก​ ำ�หนด​จากแ​ นวคิดห​ รือท​ ฤษฎีท​ ี่​เกี่ยวข้อง

       เป้า​หมาย​ของ​ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้าง คือ​การ​พัฒนาการ​วัด​ลักษณะ (attribute) ที่​ผู้​วิจัย​สนใจ​ศึกษา โดย​
เฉพาะ​ตามแ​ นวคิด​ทางท​ ฤษฎี

       ผู้ว​ ิจัย​ที่​มั่นใจ​ว่าการว​ ัด​ของต​ นม​ ีค​ วามต​ รง​เชิงโ​ครงสร้าง ต้องส​ ามารถ​แสดงใ​ห้เ​ห็นส​ าระ​สำ�คัญข​ องค​ วาม​ตรง​
เชิงโ​ครงสร้างว​ ่า รูปแ​ บบ​ที่​ได้​จาก​การว​ ัด​หรือก​ าร​สังเกตการณ์ (observed pattern) ซึ่งไ​ด้จ​ ากก​ าร​สังเกตส​ ิ่ง​ที่​เกิด​ขึ้น​
จริง สอดคล้อง​กับ​รูปแ​ บบเ​ชิง​ทฤษฎี (theoretical pattern) โดยเ​ป็น​รูปแ​ บบ​ที่ส​ อดคล้องก​ ัน (pattern matching)
เครื่องม​ ือน​ ั้นจ​ ึง​มี​ความต​ รง​เชิงโ​ครงสร้าง

       องค์​ประกอบห​ นึ่งข​ อง​ความต​ รงเ​ชิงโ​ครงสร้างค​ ือ การน​ ิยาม​การ​วัด​ตัวแปร​ที่​มีค​ วามช​ ัดเจน​และ​ถูก​ต้อง
       ความ​ตรงข​ อง​การ​วัด​ตัวแปรใ​นท​ าง​ปฏิบัติ ต้อง​แปลงแ​ นวคิดห​ รือ​โครงสร้าง​แนวคิด​ไปส​ ู่ร​ ะดับ​การว​ ัด​ใน​ภาค​
ปฏิบัติ ซึ่งเ​รียกว​ ่า​นิยาม​ปฏิบัติก​ าร ผู้​วิจัยต​ ้อง​แปลงแ​ นวคิดด​ ้วยค​ วาม​ระมัดระวัง ทำ�​อย่าง​ถูกต​ ้อง และ​รอบคอบ
       ผู้​วิจัย​ต้อง​สามารถ​ระบุ​ว่า​ข้อมูล​ที่​ได้​เสริม​แนวคิด​เชิง​ทฤษฎี และ​ต้อง​ระบุ​ได้​ว่า​เหตุ​ใด​จึง​เลือก​นิยาม​เช่น​นั้น
เช่น อาจ​เป็นเ​พราะ​คำ�​ที่เ​ลือก​มี​ค่า​ความส​ ัมพันธ์ก​ ับ​ทฤษฎีใ​น​ระดับท​ ี่ส​ ูง​กว่า​คำ�​อื่น
       การว​ ัดค​ วาม​ตรงเ​ชิงโ​ครงสร้าง​ทำ�ได้​หลาย​วิธี เช่น ให้ผ​ ู้เ​ชี่ยวชาญ​เป็นผ​ ู้ป​ ระเมิน​ความ​ตรงเ​ชิงโ​ครงสร้าง การใ​ช​้
การว​ ิเคราะห์อ​ งคป์​ ระกอบ (Factor analysis) หรือก​ ารเ​ปรียบเ​ทียบก​ ับก​ ลุ่มท​ ี่ท​ ราบอ​ ยูแ่​ ล้วว​ ่าม​ ีค​ วามต​ รงเ​ชิงโ​ครงสร้าง
(known group)
       ความ​ส�ำ คัญ​ของค​ วาม​ตรงเ​ชงิ โ​ครงสร้าง
       ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้าง​มี​ความ​สำ�คัญ​เพราะ​ใช้​สื่อสาร​เกี่ยว​กับ​เรื่อง​ราว​ต่าง ๆ ตาม​โครงสร้าง​ทาง​ทฤษฎี คำ�​
ที่​ใช้​ใน​การ​สื่อสารเ​ป็น​แนวคิด แต่ถ​ ้า​พูดถ​ ึงว​ ิธี​การ เช่น วิธี​การ​ที่​จะ​ทำ�ให้น​ ักศึกษาส​ ื่อสารไ​ด้ด​ ี​ขึ้น จะเ​ป็นการ​สื่อสารใ​น
“ระดับ” แนวคิด หรือ “ระดับ” โครงสร้าง การพ​ ูดแ​ บบ​กว้าง ๆ ทั่วไปเ​ป็นการพ​ ูด​เชิง​โครงสร้าง
       ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้างข​ ยายข​ อบเขตก​ าร​ศึกษาไ​ด้​คล้าย​ความต​ รง​ภายนอก (external validity) แต่​ความ​
ตรง​ภายนอกเ​ป็นค​ วาม​สามารถใ​นก​ าร​ขยาย​ขอบเขต​จาก​บริบ​ ท​ที่​ศึกษา​ไป​ยัง​บุคคลอ​ ื่น สถานท​ ี่อ​ ื่น เวลาอ​ ื่น หรือ​สภาพ​
แวดล้อม​อื่น​ได้ ขณะ​ที่​ความ​ตรง​เชิง​โครงสร้าง ขยาย​ขอบเขต​จาก​การ​วัด​ไป​ยัง​โครงสร้าง​เชิง​แนวคิด​ทฤษฎี​ของ​สิ่ง​ที่​
ศึกษาจ​ าก​การ​วัดน​ ั้น
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53