Page 15 - ประสบการณ์วิชาชีพภาษาอังกฤษ
P. 15
การพัฒนาภาวะผู้นำ� 15-3
แผนการสอนป ระจ�ำ หนว่ ย
ชุดว ิชา ประสบการณ์ว ิชาชีพภาษาอังกฤษ
หน่วยท ี่ 15 การพ ัฒนาภ าวะผู้นำ�
ตอนท ี่
15.1 พฤติกรรมข องผู้นำ�
15.2 การส ื่อสารด ้วยการพูด
15.3 การค ้นคว้าท างว ิชาการ
15.4 การเขียนร ายงาน
15.5 คุณธรรมแ ละจรรยาวิชาชีพสำ�หรับผู้บริหาร
แนวคดิ
1. หากเราพิจารณาผู้นำ�ไม่ว่าในลักษณะใดและตามแนวคิดใดทางสังคมวิทยาแล้ว ก็สามารถกล่าวได้ว่า
การเป็นกลุ่มเป็นพวกของคนเราก็คงจะหลีกเลี่ยงการมีผู้นำ�และผู้ตามไม่ได้ การเป็นผู้นำ�ที่ดีจำ�เป็น
อย่างยิ่งที่จะต้องเข้าใจถึงสถานภาพ บทบาทและปทัสถานของกลุ่มในสังคมเพื่อที่จะช่วยให้สามารถ
พยากรณ์พ ฤติกรรมของบ ุคคลในสังคมและเป็นป ระโยชน์ต ่อการป ฏิบัติงานข องผ ู้นำ�เป็นอย่างยิ่ง
2. ผู้นำ�จำ�เป็นต ้องใช้ส มรรถภาพการพ ูดข องต นในทุกระดับของก ารสื่อสารตั้งแต่การพ ูดระหว่างบ ุคคล การ
พูดภายในกลุ่ม การพูดในที่สาธารณะ และการพูดทางสื่อมวลชน การจำ�แนกประเภทของการพูดตาม
ระดับต่างๆ จะช่วยสร้างความมั่นใจในตนเอง และพัฒนาประสิทธิภาพของเสียงพูดและกิริยาอาการ
ในการพ ูดให้สัมฤท ธิผ ลสมความป ระสงค์
3. การค้นคว้าทางวิชาการเป็นการเสริมสร้างภาวะผู้นำ�ให้สมบูรณ์ขึ้น เพราะการศึกษาค้นคว้าก่อให้เกิด
ภูมิรู้ภูมิปัญญาที่แตกฉานลุ่มลึก ช่วยให้การปฏิบัติงานหรือการตัดสินใจวินิจฉัยสั่งการเป็นไปอย่างมี
หลักเกณฑ์ มีข ้อมูลสนับสนุนที่น ่าเชื่อถือ ทักษะของก ารค ้นคว้าท างว ิชาการจะต ้องให้ค รอบคลุมลักษณะ
ของส ื่อที่ใช้บ ันทึกข ้อมูล ข่าวสารแ ละค วามรู้ต ่างๆ ในป ัจจุบัน ได้แก่ สื่อส ิ่งพิมพ์ สื่ออ้างอิง สื่อโสตท ัศน์
และสื่อที่อยู่ในฐ านข ้อมูลต ่างๆ
4. การเขียนรายงานเป็นภารกิจสำ�คัญของผู้นำ� รายงานมีหลายประเภท ได้แก่ รายงานวิชาการ รายงาน
ทั่วไป และโครงการแต่ละประเภทยังจำ�แนกออกได้อีกหลายชนิด การเขียนรายงานจะต้องมีขั้นตอน
ตามลำ�ดับ และใช้ภาษาท ี่ชัดเจน ตรงป ระเด็น
5. คุณธรรมและจรรยาวิชาชีพ เป็นสิ่งที่พึงยึดถือปฏิบัติมิใช่เพียงเรียนรู้ และจำ�เป็นมากสำ�หรับผู้บริหาร
เพราะว่าผ ู้บ ริหารท ี่ด ีค วรจ ะเพียบพ ร้อมไปด ้วยคุณธรรมแ ละร ักษาจรรยาว ิชาชีพโดยเคร่งครัด
