Page 16 - การบริหารจัดการและกลยุทธ์ การสื่อสารชุมชน
P. 16
10-6 การบรหิ ารจัดการและกลยุทธก์ ารสอื่ สารชมุ ชน
1) ทรัพยากรธรรมชาตทิ ใ่ี ชแ้ ล้วไมห่ มดสิ้น (non-exhausting natural resources) เช่น
อากาศ นาํ้ ในวัฏจกั ร แสงอาทติ ย์ เป็นตน้
2) ทรพั ยากรธรรมชาตทิ ใ่ี ชแ้ ลว้ สามารถจะเกดิ ทดแทนได้ (renewable natural resources)
เช่น พืช สตั ว์ ปา่ ไม้ ดนิ และท่งุ หญา้ เลีย้ งสตั ว์ เปน็ ต้น
3) ทรัพยากรธรรมชาติท่ีใช้แล้วหมดไป (exhausting natural resources) เช่น นํ้ามัน
ปิโตรเลยี ม กา๊ ซธรรมชาติ หินนา้ํ มัน ลิกไนต์ และแร่ เป็นตน้
อย่างไรกต็ าม หากพิจารณาในแงข่ องสภาพทป่ี รากฏตามความเป็นไปในระบบนเิ วศแล้ว จะแบ่ง
ทรพั ยากรธรรมชาตอิ อกเป็น 2 กลุ่มเทา่ นนั้ คอื
1) กลมุ่ ทรพั ยากรกายภาพ (physical resources) ไดแ้ ก่ อากาศ นาํ้ ดนิ หนิ แร่ ความรอ้ น
2) กลุ่มทรัพยากรชีวภาพ (biological resources) คือ สิ่งที่มีชีวิต ได้แก่ พืชและสัตว์
(คณะกรรมการวิชาการส่ิงแวดล้อม เทคโนโลยีและชีวิต ศูนย์วิชาบูรณาการ หมวดวิชาศึกษาท่ัวไป
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร,์ 2553)
ส�ำหรับการแบ่งประเภทของทรัพยากรธรรมชาติของหน่วยงานราชการท่ีมีหน้าที่เกี่ยวข้องในการ
ดูแลรักษาและควบคุมคุณภาพสิ่งแวดล้อมของประเทศ ในแต่ละหน่วยงานอาจจ�ำแนกประเภทในลักษณะ
ทแี่ ตกตา่ งกนั ออกไปตามภารกจิ ในทนี่ ข้ี อยกตวั อยา่ งการแบง่ ประเภทของทรพั ยากรธรรมชาตโิ ดยสำ� นกั งาน
นโยบายและแผนทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม (2553) ซึ่งปรากฏในรายงานสถานการณ์คุณภาพ
สง่ิ แวดลอ้ มประจำ� ปี เปน็ การจำ� แนกตามการบรหิ ารจดั การรายสาขา ครอบคลมุ การอนรุ กั ษ์ ปอ้ งกนั ฟน้ื ฟู
และการใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติอย่างย่ังยืน การแบ่งประเภทน้ีเหมาะสมกับการปฏิบัติ
เพื่อแก้ไขปญั หาทเ่ี ป็นรปู ธรรมมากขน้ึ ดังน้ี
1) ทรัพยากรดินและการใช้ที่ดิน
2) ทรัพยากรนํ้า
3) ความหลากลายทางชีวภาพ
4) ทรพั ยากรธรณี
5) ทรัพยากรพลงั งาน
2. ความหมายและประเภทของสิ่งแวดล้อม
2.1 ความหมายของสิ่งแวดล้อม พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554 ได้ให้ความ
หมายไว้ว่า ส่งิ แวดลอ้ ม หมายถึง สิ่งต่างๆ ท้ังทางธรรมชาติและทางสงั คมท่อี ยรู่ อบๆ มนษุ ย์ มที ้งั ทด่ี ีและ
ไม่ดี เช่น โรงเรียนสร้างสวนดอกไม้ให้เป็นส่ิงแวดล้อมท่ีดีแก่นักเรียน ชุมชนท่ีมีการทะเลาะวิวาทกันหรือ
เล่นการพนนั เปน็ สิง่ แวดลอ้ มทีไ่ มด่ ีแก่เดก็ (ราชบณั ฑิตยสถาน, 2556)
สำ� หรบั พระราชบัญญตั ิส่งเสริมและรักษาคุณภาพส่งิ แวดลอ้ มแห่งชาติ พ.ศ. 2535 ให้ความหมาย
ดังน้ี “ส่ิงแวดล้อม” หมายความว่า สิ่งต่างๆ ที่มีลักษณะทางกายภาพและชีวภาพท่ีอยู่รอบตัวมนุษย์
ซึง่ เกิดข้นึ โดยธรรมชาตแิ ละสงิ่ ทมี่ นุษยไ์ ดท้ �ำขน้ึ (กระทรวงวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย,ี ม.ป.ป.)
