Page 111 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 111
การสร้างและการตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวัดความรู้ทางวิทยาศาสตร์ 13-101
และทักษะกระบวนการและการสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์
ร�ำพัน ลีหล้าน้อย. (2555). การพัฒนาแบบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษา
ปีที่ 6 ในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเด็ด เขต 3. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต ไม่ได้
ตีพิมพ์). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
รัชนีกูล ภิญโญภาณุวัฒน์. (2553). การวัดและประเมินผลด้านพุทธิพิสัย. ใน เอกสารการสอนชุดวิชาการพัฒนา
เคร่ืองมือวัดด้านพุทธิพิสัย (หน่วยที่ 1–7, น. 1-45). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัย-
ธรรมาธิราช.
วรรณ์ดี แสงประทีปทอง. (2553). การสร้างและตรวจสอบคุณภาพเคร่ืองมือวัดด้านพุทธิพิสัย. ใน เอกสารการสอน
ชุดวิชาการพัฒนาเคร่ืองมือวัดด้านพุทธิพิสัย (หน่วยท่ี 1–7, น. 1-59). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลย.ี (2559). คมู่ อื วดั ผลประเมนิ ผลวทิ ยาศาสตร.์ จาก http://www.
googlegroups.com/site/drchadeed/ass01 สืบค้นเม่ือ 5 กันยายน 2559.
. (2545). ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี.
ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน. (2553). แนวปฏิบัติการวัดและ
ประเมินผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์
ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ�ำกัด.
. (2553). ชดุ ฝึกอบรมการวัดและประเมินผลการเรียนรู้หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช
2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ�ำกัด.
สมคิด พรมจุ้ย. (2557). การวัดและประเมินผลการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์. ใน ประมวลสาระชุดวิชาสารัตถะ
และวิทยวิธีทางวิทยาศาสตร์ (หน่วยท่ี 13, น. 1–118). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย
สุโขทัยธรรมาธิราช.
สมถวลิ วจิ ติ รวรรณา. (2548). การพฒั นาเครอื่ งมอื วดั ผลดา้ นทกั ษะพสิ ยั . ใน ประมวลสาระชดุ วชิ าการวดั และประเมนิ
ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับประถมศึกษา (หน่วยท่ี 11, น. 185–222). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สมศักดิ์ ภู่วิภาดาวรรธน์. (2544). การยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการประเมินตามสภาพจริง. เชียงใหม่: โรงพิมพ์
แสงศิลป์.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวัดทักษะและกระบวนการ. ใน ประมวลสาระชุดวิชาการประเมินและวิจัยเพื่อพัฒนา
การเรียนการสอนศึกษา (หน่วยท่ี 3, น. 1-74). นนทบุรี: สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัย-
ธรรมาธิราช.
. (2546). การประเมินการปฏิบัติงาน. ใน หนังสือชุดปฏิรูปการศึกษา การประเมินผลการเรียนรู้แนวใหม่.
กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Anderson, L. W., and Krathwohl (Eds.). (2001). A Taxonomy for learning, teaching, and Assessing:
A Revision of Bloom’s Taxonomy of educational objectives. New York: Addison Wesley
Longman.
Bott, P. A. (1996). Testing and assessment in occupational and technical education. California:
Allyn & Bacon.
