Page 106 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 106
13-96 ส่ือ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
เกณฑ์การใหค้ ะแนน
แบบประเมินการเขยี นเคา้ โครงงานวทิ ยาศาสตร์
1. การเขียนทมี่ าและความสำ� คัญของโครงงาน
ให้ 2 คะแนน เมื่อเขียนท่ีมาและความส�ำคัญของโครงงานท่ีสามารถอธิบายถึงสาเหตุ
การเลอื กทำ� โครงงานไดถ้ กู ตอ้ งชดั เจน และใชภ้ าษาสอ่ื ความหมายทเ่ี ขา้ ใจงา่ ย
ให้ 1 คะแนน เมื่อเขียนท่ีมาและความส�ำคัญของโครงงานที่สามารถอธิบายถึงสาเหตุ
การเลือกท�ำโครงงานได้ถูกต้องแต่ใช้ภาษาสื่อความหมายท่ีเข้าใจยาก
ให้ 0 คะแนน เมื่อเขียนที่มาและความส�ำคัญของโครงงาน แต่ไม่สามารถอธิบายสาเหตุ
การเลือกท�ำโครงงานได้ถูกต้อง
2. การเขียนจุดมุ่งหมาย
ให้ 2 คะแนน เม่ือก�ำหนดจุดมุ่งหมายสอดคล้องกับโครงงานที่ต้องการศึกษาครบทุก
ประเด็นและใช้ภาษากระชับรัดกุม
ให้ 1 คะแนน เม่ือก�ำหนดจุดมุ่งหมายสอดคล้องกับโครงงานที่ต้องการศึกษาครบทุก
ประเด็นแต่ใช้ภาษาไม่กระชับรัดกุม
ให้ 0 คะแนน เม่ือก�ำหนดจุดมุ่งหมายไม่สอดคล้องกับโครงงานท่ีต้องการศึกษา หรือ
สอดคล้องกับโครงงานที่ต้องการศึกษา แต่ไม่ครบทุกประเด็น
3. การตง้ั สมมติฐาน
ให้ 3 คะแนน ต้ังสมมติฐานสอดคล้องกับข้อมูล หลักการหรือทฤษฎีที่ได้ศึกษาค้นคว้าและ
ใช้ภาษาได้เหมาะสมกระชับรัดกุม
ให้ 2 คะแนน ต้ังสมมติฐานสอดคล้องกับข้อมูล หลักการหรือทฤษฎีท่ีได้ศึกษาค้นคว้าและ
ใช้ภาษาได้เหมาะสม แต่ขาดความกระชับรัดกุม
ให้ 1 คะแนน ตั้งสมมติฐานสอดคล้องกับข้อมูล หลักการหรือทฤษฎีท่ีได้ศึกษาค้นคว้า
แต่ใช้ภาษาไม่เหมาะสม
ให้ 0 คะแนน ต ั้งสมมติฐานไม่สอดคล้องกับข้อมูล หลักการหรือทฤษฎีท่ีได้ศึกษาค้นคว้า
4. การกำ� หนดตัวแปร
ให้ 2 คะแนน ก�ำหนดตัวแปรท่ีต้องการศึกษาได้ถูกต้องครบถ้วน
ให้ 1 คะแนน ก�ำหนดตัวแปรท่ีต้องการศึกษาได้ถูกต้อง แต่ขาดตัวแปรท่ีต้องระบุ 50%
ให้ 0 คะแนน ก�ำหนดตัวแปรท่ีต้องการศึกษาไม่ถูกต้อง
5. การระบุวัสดอุ ุปกรณ์ทใ่ี ชท้ ำ� โครงงาน
ให้ 2 คะแนน ระบชุ อ่ื วสั ดอุ ปุ กรณท์ ใี่ ชท้ ำ� โครงงานครบถว้ น พรอ้ มทงั้ บอกปรมิ าณหรอื ขนาด
ท่ีต้องการใช้อย่างเหมาะสม
ให้ 1 คะแนน ระบุช่ือวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ท�ำโครงงานไม่ครบถ้วน แต่บอกปริมาณหรือขนาด
ที่ต้องการใช้ หรือระบุชื่อวัสดุอุปกรณ์ท่ีใช้ท�ำโครงงานครบถ้วนแต่ไม่บอก
ปริมาณหรือขนาดที่ต้องการใช้
