Page 20 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 20
6-10
เรอื่ งที่ 6.1.2 การผลิตชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์
สาระสังเขป
การผลิตชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยขั้นตอนส�ำคัญ ได้แก่ การวางแผน และ
ออกแบบการผลิตชุดการเรียนการสอน การสร้างชุดการเรียนการสอน และการประเมินคุณภาพโดยหาจาก
ค่าประสิทธิภาพ E1/E2 และการทดลองใช้ 3 ครั้ง คือแบบเดี่ยว แบบกลุ่มเล็ก และแบบกลุ่มภาคสนาม
ในการผลิตชุดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์แต่ละแบบมีการพิจารณาส่วนประกอบที่แตกต่างกัน
โดยชดุ การสอนแบบบรรยายจะต้องจัดเตรียมเนื้อหาและกิจกรรมย่อยที่จะใช้เพิ่มบรรยากาศการสื่อสาร
แบบสองทาง ชุดการเรียนแบบกลุ่มกิจกรรมต้องเลือกใช้กลุ่มกิจกรรมที่มีหลายประเภทท่ีมีการใช้วัสดุและ
อุปกรณ์ที่ใช้ประกอบกิจกรรมกลุ่ม ชุดการเรียนแบบโปรแกรมต้องมีการวิเคราะห์และก�ำหนดเน้ือหาสาระท่ี
เหมาะสม ชุดการเรียนแบบทางไกล ต้องมีการวางแผนขั้นตอนการสอนเพื่อให้ผู้สอนสามารถถ่ายทอดเนื้อหา
สาระแก่ผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ชุดการเรียนการสอนทางวิทยุและโทรทัศน์ปฏิสัมพันธ์ต้องจัดเตรียม
การผลิตชุดการเรียนและบทโทรทัศน์ปฏิสัมพันธ์ในการผลิตรายการเตรียมบุคลากรที่ต้องแสดงในการจัดท�ำ
และผลิตรายการ ชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์ต้องจัดท�ำโครงสร้างเป็นแผนผังการท�ำงานของโปรแกรม
เขียนสตอร่ีบอร์ด และโปรแกรมส่ังงาน ชุดการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ผ่านเครือข่ายต้องจัดเตรียม
ทีมงานท่ีมีความเข้าใจในการท�ำงาน การหาค่าประสิทธิภาพ E1/E2 หมายถึงคะแนนระหว่างการเรียนโดยใช้
ชุดการเรียนกับคะแนนสอบหลังการเรียนโดยใช้ชุดการเรียน
(โปรดอา่ นเนอ้ื หาสาระโดยละเอียดในประมวลสาระชุดวชิ าหน่วยที่ 6 ตอนท่ี 6.1 เรือ่ งที่ 6.1.2)
กิจกรรม 6.1.2
ค่าประสิทธิภาพของชุดการเรียนทางอิเล็กทรอนิกส์มีค่าเท่ากับ 80/80 หมายความว่าอย่างไร
บนั ทึกคำ� ตอบกจิ กรรม 6.1.2
