Page 37 - สื่อ นวัตกรรม และการวัดและประเมินผล การเรียนรู้วิทยาศาสตร์
P. 37
6-27
ตอนท่ี 6.2 การผลิตและใช้ชุดฝกึ ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
แนวตอบกิจกรรม 6.2.1
ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์มีการจัดแบ่งขอบเขตส�ำหรับการจัดการเรียนการสอน
ให้กับนักเรียนช้ันประถมศึกษา และมัธยมศึกษาต่างกันคือ ส�ำหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาเหมาะที่จะใช้
การฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นพ้ืนฐาน แต่ส�ำหรับนักเรียนมัธยมเหมาะที่จะฝึกฝนทั้งทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ข้ันพ้ืนฐานเพ่ิมเติมด้วยทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมผสาน
จนครบท้ัง 13 ทักษะ
แนวตอบกิจกรรม 6.2.2
วกกิทาารรยเหราาียศคนาะสกกแตาานรรรนสห์ตผอา้อคนลง่าสวเิทัมEปยฤ1็นา/ทEคศธ2าะ์หสแขลตนอังรงนเ์ตรชขียรุดองนฝทงเึกปค่ีเปท็นว็นักาคกมษ่าาสะEรกาห2มราทะาคบ่ีตระวถ่าแงนดนกก้นาันานผรคทลทือักสาคงัมษว่าฤะิทEทกยธ1รา์ิทะศแบาลางสวะกตนาEรกร2์เราหขเรรมอทียืองานชนงรุดกวะฝิทับหึกยกวทา่าางรศักเผษราลสียะิตนตกเรรEปะ์ข1็นบอ/ควEงน่า2นกEักขา1อเรรงแทียชลาุดนะง
นในักขเรณียะนทที่ค่ีเร่าียEน1ดแ้วลยะกาEรใ2ชข้ชอุดงกชาุดรกเราียรนเรกียานรกสาอรนสวอิทนยวาิทศยาสาศตารส์นตั้นร์ได้จากคะแนนด้านความรู้วิทยาศาสตร์ของ
แนวตอบกิจกรรม 6.2.3
ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์กับชุดฝึกทักษะการค�ำนวณทางวิทยาศาสตร์มีการใช้งาน
ตา่ งกนั คอื การใชช้ ดุ ฝกึ ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรไ์ มส่ ามารถทง้ิ ใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาตามลำ� พงั ดว้ ยตนเอง
ได้ต้องมีผู้สอนเป็นผู้จัดการ และคอยเฝ้าสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนเพ่ือท�ำการประเมินผลในระหว่างใช้
ชุดฝึก แต่การใช้ชุดฝึกทักษะการค�ำนวณสามารถปล่อยให้ผู้เรียนศึกษาด้วยตนเองตามล�ำพังได้
ตอนท่ี 6.3 การผลติ และใชช้ ดุ ฝึกทักษะปฏิบตั ิการทดลองวิทยาศาสตร์
แนวตอบกจิ กรรม 6.3.1
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้กล่าวถึงทักษะปฏิบัติการทดลองส�ำหรับ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นไว้ 27 รายการ ประกอบด้วย การใช้เทอร์โมมิเตอร์ การใช้เคร่ืองชั่ง การใช้
ตะเกียงแอลกอฮอล์ การใช้อุปกรณ์วัดปริมาตร การใช้จุกยาง การใช้ช้อนตักสาร การใช้ท่ีจับหลอด การใช้
กระดาษสารมีสี การใช้แว่นขยาย การใช้กล้องจุลทรรศน์ การวัดความยาว-สูง การให้ความร้อนแก่ของเหลว
การดมกล่ินสารเคมี การถ่ายเทสารเคมี การเขย่าหลอดทดลอง การคนสาร การแยกและท�ำสารให้บริสุทธิ์
การท�ำความสะอาดเครื่องแก้ว การก�ำจัดสารเคมี การใช้เคร่ืองช่วยตัดเนื้อเยื่อพืช การใช้ตาชั่งสปริง การใช้
กล้องโทรทรรศน์อย่างง่าย การใช้อุปกรณ์ไฟฟ้า การใช้หลอดไฟฟ้าพร้อมขั้ว การใช้แบตเตอรี่ การใช้และเก็บ
แม่เหล็กที่ใช้ท�ำไดนาโม การต่อและตรวจวงจรไฟฟ้า
