Page 73 - หลักพื้นฐานทางรัฐประศาสนศาสตร์ และนโยบายสาธารณะ
P. 73
73
ง. การพฒั นาแบบมีส่วนร่วมแบบพหภุ าคี 9. ข้อใดเป็นการกล่าวท่ีถูกต้องเก่ียวกับ ‘กรณี
จ. ถูกทกุ ขอ้ ศกึ ษา’
7. ตามแผนยทุ ธศาสตรก์ ารพฒั นาระบบราชการ ก. การค้นหาความรู้ความจริงเชิงประจกั ษ์
ไทย พ.ศ. 2556-2561 ของส�ำนักงานคณะ ข. มักมีการน�ำไปใช้ในปรากฏการณ์ใด
กรรมการพัฒนาระบบราชการ ได้เสนอไว้ใน ปรากฏการณห์ นง่ึ
ยทุ ธศาสตรท์ เี่ ทา่ ใดทใี่ ห้ 3 ภาคสว่ น อนั ไดแ้ ก่ ค. ต้องการอธิบายปรากฏการณ์น้ันๆ โดย
ภาครัฐ ภาคสถาบัน และภาคประชาสังคมมี การเก็บข้อมูลต้องเก็บในระดับลึก โดยมี
ปฏิสมั พันธ์ระหวา่ งกัน รายละเอียดทีม่ ากพอ
ก. ยุทธศาสตร์ที่ 1 ง. เราจะใช้กรณีศึกษาต่อเมื่อกรณีศึกษา
ข. ยุทธศาสตร์ท่ี 2 นน้ั ๆ มีความตรงต่อกรณี
ค. ยุทธศาสตร์ท่ี 3 จ. ถกู ทกุ ขอ้
ง. ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4
จ. ยุทธศาสตรท์ ี่ 5 10. ในทศั นะของ Dawson และ Dargie ทที่ ำ� การ
8. เม่ือมกี ารกลา่ วถงึ ‘การบรหิ ารจดั การภาครัฐ’ วิพากษ์วจิ ารณ์ การบรหิ ารจดั การภาครัฐใหม่
มักกล่าวถึงในฐานะเป็น ‘แนวทาง’ (Ap- ในแง่ขอบเขตทางภูมิศาสตร์ว่าถูกจ�ำกัดใน
proach) และเมอ่ื มกี ารนำ� มาใชม้ กั มกี ารนำ� มา ประเทศใด
ใช้ในแง่มุมใด ก. Anglo-american
ก. เทคนคิ การบรหิ ารจัดการ ข. นวิ ซีแลนด์
ข. องคค์ วามรู้ทางดา้ นการบรหิ ารจดั การ ค. ออสเตรเลีย
ค. ตวั แบบการบริหารจัดการ ง. Scandinevia บางประเทศ
ง. การจดั การเชงิ กลยุทธ์ จ. ถูกทุกขอ้
จ. ทฤษฎีความรเู้ ก่ยี วกบั การบรหิ ารจัดการ
