Page 50 - การเขียนบทวิทยุกระจายเสียง
P. 50
6-40 การเขียนบทวทิ ยุกระจายเสียง
ในเร่ืองที่ 6.4.2 นี้จะกล่าวถึงเคร่ืองหมายและวรรคตอน ส่วนการสื่อสารด้วยศัพท์เฉพาะท่ีใช้ใน
วงการวิทยกุ ระจายเสียงจะกลา่ วถึงในเรื่องที่ 6.4.3 ตอ่ ไป
การเขยี นบทภาษาไทยตา่ งจากภาษาองั กฤษ ภาษาองั กฤษมกี ารใช้ จลุ ภาค จดุ ไขป่ ลาและพเี รยี ด
เพือ่ ส่ือสารในบท ดงั นี้
1. จุลภาค หรอื จุดลกู นํ้า หรือ comma ในภาษาอังกฤษ เป็นเครื่องหมายวรรคตอนรปู ดงั น้ี , ใช้
สำ� หรบั คน่ั วรรคตอนของข้อความ เพอื่ ให้ผนู้ ำ� เสนอบทหยดุ เพียงเล็กน้อย
2. จุดไข่ปลา เป็นเครื่องหมายวรรคตอนรูปดังนี้ ...... ใช้เพื่อการคั่นวรรคตอนของข้อความ
เชน่ เดยี วกบั จลุ ภาค แตต่ า่ งกนั ที่ ระยะเวลาการหยดุ ทจี่ ะหยดุ นานกวา่ จลุ ภาค แสดงความรรี อ ความลงั เล
หรืออยู่ทา้ ยคำ� พูด ประโยคทยี่ ังพูดไมจ่ บแต่ถกู ขัดจังหวะกอ่ น
3. พเี รยี ด (period หรือ full stop) มีรปู ดงั น้ี . ใช้ในกรณีทจ่ี บประโยค จบความคิดเร่ืองน้ันๆ
ซ่งึ ไมใ่ ช้ในภาษาไทย
ส่วนการเขียนบทวิทยุกระจายเสียง ในภาษาไทยไมม่ เี ครอ่ื งหมายกำ� กบั ใหห้ ยุด แตใ่ ช้วรรคตอน
เพอื่ สื่อสาร ใหผ้ พู้ ดู หยดุ (indicating pauses) ในแตล่ ะชว่ งตามท่ผี ู้เขียนบทต้องการท้งั น้เี พราะขอ้ ความ
ตา่ งๆ ในบทหากพมิ พต์ ดิ ตอ่ กนั ไปเรอ่ื ยๆ จนจบ บางครง้ั จะทำ� ใหผ้ นู้ ำ� เสนอบท ไดแ้ ก่ ผปู้ ระกาศ ผดู้ ำ� เนนิ
รายการ หรือผอู้ า่ นบทสับสนได้ ตัวอย่าง
: ป ระชาสัมพันธ์กองทัพบกกล่าวว่ากองทัพบกมีแผนที่จะจัดการระบบบริหารภายใน
กองทพั ใหเ้ ขม้ แข็งมปี ระสทิ ธภิ าพสูงยิง่ ข้ึนภายในปนี ้ี
ข้อความข้างต้นน้ี หากผู้น�ำเสนอเตรียมตัวไม่ดี การแบ่งวรรคตอน การหยุดไม่ถูกที่ ถูกจังหวะ
หยดุ ในท่ีๆ ไมค่ วรหยุดอาจทำ� ใหค้ วามหมายผดิ ไปจากท่ีต้องการได้ เชน่
: ป ระชาสัมพันธ์กองทัพบกกล่าว ว่ากองทัพบกมีแผนที่ จะจัดการระบบบริหารภายใน
กองทัพให้เขม้ แข็ง มีประสิทธภิ าพสงู ยิ่งขนึ้ ภายในปีน้ี
ดว้ ยเหตุน้ีเองผู้เขียนบทจงึ ต้องเขยี นบทโดยมีวรรคตอนกำ� กับไวอ้ ยา่ งเหมาะสม เช่น
: ประชาสัมพันธ์กองทัพบกกล่าวว่า “กองทัพบกมีแผน ที่จะจัดการระบบบริหารภายใน
กองทพั ใหเ้ ข้มแขง็ มีประสทิ ธิภาพสงู ยงิ่ ขนึ้ ภายในปนี ”ี้ เปน็ ต้น
นอกจากวรรคตอนแล้ว เคร่ืองหมายที่ผู้เขียนบทใช้ส่ือสารในบทวิทยุกระจายเสียง ได้แก่ การ
ขีดเส้นใต้
การเขียนบทบางครั้งผเู้ ขยี นบทอาจต้องการเนน้ ยาํ้ ค�ำ ความหรอื ประโยค เพ่อื ผลในการสื่อสาร
บางประการ เปน็ การเนน้ ยํา้ ในจุดสำ� คญั (indicating emphasis) กรณีเช่นนี้เครือ่ งหมายทน่ี ำ� มาใช้เพ่อื
เนน้ ยา้ํ ใชก้ ารขดี เสน้ ใต้ อยา่ งไรกต็ ามมขี อ้ พงึ ระวงั กค็ อื ไมค่ วรขดี เสน้ ใตห้ ลายๆ แหง่ ในบท เพราะในทสี่ ดุ
แล้วบททง้ั บทก็จะมคี วามสำ� คญั เท่ากนั ไปหมดน่นั เอง
ลักษณะการขีดเส้นใต้เพอ่ื เนน้ ยํา้ เช่น
: เร่ืองราวการอนุรักษ์ป่าไม้ ต้นน้ําล�ำธารของเมืองไทยทั้งหมดที่น�ำเสนอน้ี ไม่ใช่ภาระความ
รับผิดชอบของหน่วยงานใดหน่วยงานหน่ึง... แต่ เป็นความรับผิดชอบร่วมกันของพวกเรา
คนไทยทง้ั ประเทศ สวัสดีค่ะ
