Page 38 - การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
P. 38
9-28 การวิจัยทางการวัดและประเมินผลการศึกษา
โดยรายละเอียดการสร้างแต่ละแบบมีดังนี้
1) การนำ�เสนอด้วยการสร้างตารางความถี่ จากคะแนนดิบสามารถสร้างได้ดังตัวอย่างที่ 9.7
และสามารถนำ�เสนอแบบจัดชั้นคะแนนได้ ดังตารางที่ 9.6
ตัวอย่างที่ 9.7 นักเรียนจำ�นวน 40 คน สอบวิชาสถิติได้คะแนนดังนี้ จงหาพิสัยและสร้างแผนภูมิ
ฮิสโทแกรม กราฟหลายเหลี่ยมแห่งความถี่ โค้งความถี่สะสม
5 2 7 10 14 15 16 17 20 25
26 27 29 29 29 30 31 31 32 32
33 34 29 36 36 37 37 38 38 39
40 41 42 43 35 44 45 46 48 49
วิธีทำ� 1) พิสัย = ค่าสูงสุด — ค่าตํ่าสุด = 49 — 2 = 47
2) กำ�หนดจำ�นวน 7 ชั้น ดังนั้น จะได้ขนาดของอันตรภาคชั้น = 47/ 7 = 6.7 ค่าประมาณ
คือ 7
สร้างตารางคะแนนแบบจัดชั้น ดังตารางที่ 9.6
ตารางท่ี 9.6 จ�ำ นวนนกั เรยี นจ�ำ แนกตามคะแนนการจดั ชัน้
คะแนน รอยคะแนน ขดี จำ�กดั ลา่ งแทจ้ รงิ - บนแทจ้ ริง ความถ่ี ความถี่
สะสม
1-7 /// 0.5-7.5 3
8-14 // 7.5-14.5 2 3
15-21 /// 14.5-21.5 3 5
22-28 //// 21.5-28.5 4 8
29-35 //// //// / 28.5-35.5 11 12
36-42 //// //// 35.5-42.5 10 23
43-49 //// // 42.5-49.5 7 33
N = 40 40
