Page 74 - วัฒนธรรมกับการท่องเที่ยว
P. 74
2-64 วัฒนธรรมกับการท่องเท่ียว
2.1.1 ความขัดแย้งทางวัฒนธรรม วฒั นธรรมของแตล่ ะกลมุ่ ชนพฒั นามาจากสภาพ-
แวดลอ้ ม ความเชอื่ ศาสนา ประเพณตี อ่ เนอ่ื งกนั มาหลายรอ้ ยปแี ละเปน็ ทย่ี อมรบั ของชมุ ชน การทน่ี กั ทอ่ งเทย่ี ว
นำ� เอาวัฒนธรรมของตนมาปฏบิ ตั ใิ นกลมุ่ ชนท่ีต่างวฒั นธรรมกันย่อมเกิดความขัดแย้งไดง้ ่าย
2.1.2 มลภาวะ การทนี่ กั ทอ่ งเทยี่ วเดนิ ทางเขา้ สแู่ หลง่ ทอ่ งเทยี่ ว ทำ� ใหเ้ กดิ ความแออดั
ในชมุ ชน การจราจรตดิ ขดั เกดิ มลพษิ ทางเสยี งจากเครอื่ งขยายเสยี งและรถยนต์ ควนั และความสน่ั สะเทอื น
จากยานพาหนะกอ่ ใหเ้ กดิ ความเครยี ดแกค่ นในชุมชน
2.1.3 การรุกล�้ำความเป็นส่วนตัว เป็นสภาวะทางจิตใจท่ีเกิดขึ้นเมื่อมีนักท่องเท่ียว
รุกล�้ำความเปน็ สว่ นตัว เชน่ การเข้าชมบ้าน ขอถา่ ยภาพในสถานที่ส่วนบุคคล
2.1.4 ความปลอดภัยในทรัพย์สิน แหล่งท่องเที่ยวย่อมมีบุคคลต่างถิ่นเข้ามาหา
ประโยชนท์ ง้ั ทางสจุ รติ และทจุ รติ ผทู้ เ่ี ขา้ มาหาประโยชนท์ างทจุ รติ ทำ� ใหเ้ กดิ ปญั หาความไมป่ ลอดภยั ในชวี ติ
และทรพั ย์สินกบั คนในชุมชนและนกั ทอ่ งเที่ยว
จะเหน็ ได้ว่าผลกระทบทางลบทอี่ าจเกดิ ข้ึนกับคนในชุมชนมีอยหู่ ลายประการ จึงควรใหค้ น
ในชุมชนมีส่วนเสนอแนะความต้องการของชุมชน มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา และออกมาตรการป้องกัน
โดยยึดถอื วถิ ีชวี ิตดั้งเดิมหรอื วถิ ีชีวติ ทีช่ ุมชนปฏิบัติกันอยู่เปน็ หลกั
2.2 การจัดการด้านข้อมูล โดยท่ัวไปแล้วความคาดหวังของนักท่องเท่ียวท่ีสนใจแหล่ง
ทอ่ งเทย่ี วประเภทโบราณสถานคอื ความรเู้ กย่ี วกบั แหลง่ ทอ่ งเทย่ี ว โดยเฉพาะนกั ทอ่ งเทยี่ วทอ่ี ยตู่ า่ งภมู ภิ าค
และตา่ งวฒั นธรรม สว่ นนกั ทอ่ งเทย่ี วในภมู ภิ าคเดยี วกนั นนั้ การทอ่ งเทย่ี วในแหลง่ โบราณสถานเปน็ ความ
ภาคภมู ิใจท่ีได้เหน็ ความเจรญิ และพฒั นาการของคนในประวตั ิศาสตร์ การจัดการด้านข้อมลู ความรจู้ งึ เป็น
เร่ืองส�ำคัญ ซ่ึงมแี นวทางดังน้ี
2.2.1 ศูนย์ข้อมูลของแหล่งโบราณสถาน โบราณสถานบางแห่งมีลักษณะเป็นกลุ่ม
โบราณสถาน เชน่ พระราชวงั ปราสาทหนิ เมอื งโบราณ มพี น้ื ทก่ี วา้ ง ประกอบดว้ ย โบราณสถานทม่ี คี วาม
หลากหลายท้งั ดา้ นประวตั ิ รูปแบบทางสถาปตั ยกรรมและศิลปกรรม แหลง่ โบราณสถานทม่ี ลี กั ษณะเช่นนี้
ควรจัดให้มีศูนย์ข้อมูล เพื่อให้ความรู้ในเกี่ยวกับประวัติและภาพรวมของกลุ่มโบราณสถาน ลักษณะเด่น
ของงานแตล่ ะยคุ สมยั โดยจดั แสดงขอ้ มลู ในลกั ษณะภาพถา่ ย แผนผงั แบบจำ� ลอง คำ� อธบิ ายทนี่ กั ทอ่ งเทย่ี ว
สามารถศึกษาหาความรู้ได้ด้วยตนเอง การจัดให้มีวิทยากรบรรยายหรือน�ำชมในบางโอกาส ศูนย์ข้อมูล
อาจมีแผ่นพับน�ำชมโบราณสถานแจกให้นักท่องเที่ยว มีชุดหูฟังบรรยายอัตโนมัติให้ยืม (ภาพท่ี 2.13)
มีทนี่ ั่งพักผ่อน ห้องสขุ า บรกิ ารฝากส่ิงของ จุดแจ้งและตดิ ตามของหาย เปน็ ตน้
