Page 27 - การเขียนเพื่อการสื่อสารธุรกิจ
P. 27
27
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 5
วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมนิ ความกา้ วหนา้ ในการเรยี นรขู้ องนกั ศกึ ษาเกยี่ วกบั เรอ่ื ง “การเขยี นบนั ทกึ และ
รายงานส้ัน”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นักศึกษาอา่ นคำ� ถามแล้วเขียนวงกลมล้อมรอบขอ้ คำ� ตอบทถ่ี ูกตอ้ งที่สุด
1. ขอ้ ใดไม่ถูกต้องเก่ยี วกับบันทึก ค. สาระหลกั
ก. ใชต้ ดิ ต่อระหวา่ งกนั ภายในองคก์ าร ง. สว่ นสรุป
ข. สามารถใช้ส่งถึงผู้รับจ�ำนวนมากได้ใน จ. สว่ นท้าย
คราวเดียว 5. หากต้องการขอร้องให้ผู้รับบันทึกด�ำเนินการ
ค. เป็นหลักฐานการติดต่อระหว่างบุคคลใน โดยเรว็ ทสี่ ดุ ขอ้ ใดเปน็ การลงทา้ ยทส่ี ภุ าพและ
องค์การ เหมาะสม
ง. ใชต้ ดิ ตอ่ กิจธุระระหวา่ งองค์การ ก. จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดดำ� เนนิ การทันที
จ. สามารถชว่ ยลดการเผชิญหน้าได้ ข. จึงเรยี นมาเพ่ือขอใหด้ ำ� เนินการโดยด่วน
ค. จงึ เรยี นมาเพอื่ พจิ ารณาดำ� เนนิ การโดยเรว็
2. บนั ทกึ เพอ่ื ใหด้ ำ� เนนิ การมกั เปน็ บนั ทกึ ประเภทใด ง. จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดดำ� เนนิ การโดยมชิ กั ชา้
ก. บันทกึ ท่สี ่งไปถงึ หนว่ ยงานอนื่ จ. จึงเรียนมาเพื่อโปรดด�ำเนินการในวาระ
ข. บนั ทกึ ทม่ี ีไปถงึ บคุ คลระดบั สงู กว่า
ค. บนั ทึกที่มไี ปถงึ บคุ คลระดับต่�ำกว่า แรกท่ีสามารถกระท�ำได้
ง. บนั ทกึ ทีม่ ไี ปถงึ บุคคลในระดับเดียวกัน 6. ขอ้ ใดไม่ถูกต้องเกย่ี วกบั รายงานสั้น
จ. บันทกึ ท่สี ่งไปภายในหนว่ ยงานเดียวกนั
ก. เป็นแหลง่ ขอ้ มลู เฉพาะกรณี
3. ข้อใดเป็นข้อความลงท้ายที่ใช้ส�ำหรับบันทึก ข. เปน็ การประมวลขอ้ มลู เกยี่ วกบั เหตกุ ารณ์
ทม่ี ีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ือเสนอพจิ ารณา
ก. จึงเรยี นมาเพอ่ื ตดั สินใจ ต่างๆ
ข. จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดด�ำเนินการ ค. เป็นแหล่งขอ้ มลู อา้ งองิ ที่น่าเชอ่ื ถอื ทส่ี ุด
ค. จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดใหค้ วามเหน็ ง. เป็นเอกสารที่ให้ข้อมูลแก่ผู้เกี่ยวข้องเพ่ือ
ง. จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดอนุมตั ิ
จ. จงึ เรียนมาเพ่ือทราบ การท�ำงานร่วมกนั
จ. น�ำเสนอข้อสังเกตเพ่ือชี้แนะแนวทางการ
4. “ตามที่แผนกทรัพยากรบุคคลได้ขอให้
พิจารณาทบทวนข้อก�ำหนดเก่ียวกับวิธีการ ตัดสินใจ
เบิกจ่ายค่าล่วงเวลาให้แก่พนักงานท�ำความ 7. ขอ้ ใดเป็นลักษณะทีด่ ขี องรายงานสน้ั
สะอาดน้ัน” เป็นข้อความที่ปรากฏในส่วนใด
ของบันทกึ ก. ใชภ้ าพ ตาราง หรอื กราฟกิ ประกอบเนอื้ หา
ก. การขนึ้ ตน้ ข. น�ำเสนอข้อมูลที่ถูกตอ้ งและเช่อื ถือได้
ข. ส่วนเน้อื หา ค. มีความยาวไมเ่ กนิ สองหน้ากระดาษ
ง. มขี อ้ มลู ทีท่ ันสมยั
จ. ขอ้ ข. และ ง. ถกู
