Page 50 - การเขียนเพื่อการสื่อสารธุรกิจ
P. 50
50
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยที่ 9
วัตถุประสงค์ เพื่อประเมินความก้าวหน้าในการเรียนรู้ของนักศึกษาเก่ียวกับเรื่อง “การเขียนเพ่ือการ
ประชาสัมพันธ์”
ค�ำแนะน�ำ ขอใหน้ ักศึกษาอ่านคำ� ถามแลว้ เขียนวงกลมลอ้ มรอบขอ้ คำ� ตอบทถ่ี ูกตอ้ งท่ีสดุ
1. ขอ้ ใดไมใ่ ชเ่ อกสารเพอื่ การประชาสมั พนั ธภ์ ายใน 4. การเขียนเพื่อวัตถุประสงค์ใดท่ีต้องอาศัยการ
ก. แผ่นพับ เขยี นในลักษณะโนม้ นา้ วใจ
ข. แผ่นปลิว ก. การเขียนเพ่ืออธิบายความ
ค. โปสเตอร์ ข. การเขียนเพ่ือแนะนำ� บุคคล
ง. จดหมายข่าว ค. การเขียนเพอ่ื สร้างจินตภาพ
จ. วารสารวชิ าการ ง. การเขียนเพื่อโตต้ อบเหตุการณ์
จ. การเขียนเพือ่ ปอ้ งกันการเข้าใจผดิ
2. ขอ้ ใดไมใ่ ชว่ ตั ถปุ ระสงคข์ องการประชาสมั พนั ธ์
ทางธรุ กจิ 5. ข้อใดไม่ใช่หลักของการเขยี นเพื่อการจูงใจ
ก. เพื่อสร้างความเข้าใจอันดี ก. ตอ้ งมีวัตถปุ ระสงค์ของการจูงใจ
ข. เพ่ือป้องกนั และแกไ้ ขความเข้าใจผิด ข. ต้องใช้ข้อมลู ทีเ่ ปน็ จรงิ มาสนับสนุน
ค. เพ่ือสร้างภาพลักษณท์ ด่ี ีแกห่ นว่ ยงาน ค. ต้องมีเหตุผลประกอบเพื่อสร้างความ
ง. เพอ่ื สรา้ งขวัญและก�ำลงั ใจในการทำ� งาน น่าเช่ือถอื
จ. เพอ่ื เปลยี่ นแปลงพฤตกิ รรมของประชาชน ง. ต้องใช้ถ้อยค�ำที่ไพเราะสละสลวยเรียบ
กลุ่มเปา้ หมาย เรียงความ
จ. ต้องยกตัวอย่างหรือแสดงเรื่องราวด้วย
3. ข้อใดกล่าวถึงลักษณะการใช้ในหนังสือพิมพ์ การอธบิ ายใหเ้ หน็ ภาพ
และภาษาทางวิทยุกระจายเสียงได้ถูกต้อง
ท่สี ดุ 6. รปู แบบการเขยี นแจกทเี่ ขยี นใหผ้ อู้ า่ นไดท้ ราบ
ก. ภาษาในหนังสือพิมพ์มักใช้ภาษาแบบกึ่ง รายละเอยี ดของขา่ วไดร้ วดเรว็ โดยสรปุ ประเดน็
ทางการ ส�ำคัญไว้ตอนต้นของข่าว เป็นลักษณะของ
ข. ภาษาในหนังสือพิมพ์ต้องสร้างความใกล้ การเขยี นขา่ วแบบใด
ชดิ กับผอู้ า่ น ก. แบบย่อหนา้
ค. ภาษาทางวิทยุกระจายเสียงมักใช้ภาษา ข. แบบสรปุ ความ
แบบเป็นทางการ ค. แบบพีระมดิ หวั ต้ัง
ง. ภาษาทางวิทยุกระจายเสียงต้องสร้าง ง. แบบพรี ะมดิ หวั กลับ
ความใกล้ชดิ กับผฟู้ งั จ. แบบเนน้ ใจความส�ำคัญ
จ. ภาษาทางวิทยุกระจายเสียงจะมีราย-
ละเอยี ดครบถว้ นมากกวา่ ภาษาในหนงั สอื -
พมิ พ์
