Page 63 - การเขียนเพื่อการสื่อสารธุรกิจ
P. 63
63
ก. การคิดเป็นองค์ประกอบของสตปิ ัญญา จ. ชว่ ยในการสำ� รวจและพจิ ารณาเอกสารวา่
ข. ความคดิ เปน็ องคป์ ระกอบของสตปิ ญั ญา สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการหรือไม่
ค. การคดิ พจิ ารณาหาเหตผุ ล ทำ� ใหเ้ กดิ ปญั ญา
ง. คนรู้จักคิดจะตัดและหลุดพ้นจากความ 8. ขอ้ ใดไมใ่ ชห่ วั ขอ้ สำ� คญั สำ� หรบั บทคดั ยอ่ รายงาน
การศึกษาวิจยั
หลงผดิ ได้ ก. วตั ถปุ ระสงค์หรือความมงุ่ หมาย
จ. กระบวนการพฒั นาปญั ญาเนน้ การแสวงหา ข. วธิ ีการ
ค. ผลลัพธ์
ความรู้ นำ� ความรมู้ าปฏบิ ตั ิ ฝกึ ฝน คน้ ควา้ ง. บทสรุป
ทดลอง คดิ วนิ จิ ฉยั จ. บรรณานุกรม
6. ในการเขยี นบทสรปุ และขอ้ เสนอแนะจากประเดน็
ทพี่ บในบทสรปุ สำ� หรบั ผบู้ รหิ ารควรเขยี นอยา่ งไร 9. ขอ้ ใดกลา่ วถงึ การเขยี นบรรณนทิ ศั นไ์ มถ่ กู ตอ้ ง
ก. เขยี นใหก้ วา้ งขวางเหมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ - ก. ไมส่ ามารถแทรกความคดิ เหน็ สว่ นตวั ของ
หมายและบริบท ผเู้ ขียนบรรณนทิ ศั น์ได้
ข. นำ� เสนอขอ้ มลู หลกั ฐานและเอกสารส�ำคญั ข. ไมส่ ามารถขยายความและรายละเอยี ดได้
ประกอบให้มากที่สดุ ค. สามารถใชล้ ีลาการเขยี นที่ชวนอา่ น
ค. เขียนรายงานทุกอยา่ งท่ีพบ ง. มคี วามยาว 1-2 หนา้
ง. เน้นสิ่งที่ผู้เขียนต้องการให้ผู้บริหารที่ จ. ผเู้ ขยี นหนงั สอื เปน็ ผเู้ ขยี นบรรณนทิ ศั นเ์ อง
เป็นกลุ่มเป้าหมายทราบ ตระหนัก และ
ตดั สนิ ใจ 10. ถ้าจะเขียนแนะน�ำและประชาสัมพันธ์หนังสือ
จ. เขยี นหลักการและยกตวั อยา่ ง เพื่อให้ผู้อ่านสนใจ ควรเขียนสารสนเทศย่อ
7. บทคัดย่อประเภทชี้แนะมีลกั ษณะอย่างไร รปู แบบใด
ก. แสดงรายละเอยี ดหรอื ผลการศกึ ษาคน้ ควา้ ก. บทสรุป
ข. เขียนในลักษณะแนะน�ำให้ผู้อ่านทราบ ข. บทคัดยอ่
ขอบเขตเนอ้ื เร่ืองของเอกสาร ค. บทความวิชาการ
ค. มคี วามยาว ง. บรรณนทิ ศั น์
ง. ให้รายละเอียดครบถ้วนสมบูรณ์ จ. เร่ืองยอ่
