Page 60 - การเขียนเพื่อการสื่อสารธุรกิจ
P. 60
60
แบบประเมินผลตนเองก่อนเรียนหน่วยที่ 12
วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมินความรู้เดมิ ของนกั ศึกษาเกี่ยวกบั เร่อื ง “การเขียนสารสนเทศย่อ”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นกั ศกึ ษาอา่ นคำ� ถามแล้วเขียนวงกลมลอ้ มรอบขอ้ คำ� ตอบทถ่ี กู ตอ้ งทีส่ ดุ
1. สารสนเทศยอ่ มคี วามสำ� คญั ตอ่ ผบู้ รหิ ารอยา่ งไร 3. ข้อใดไม่ควรท�ำในการเขียนย่อความ
ก. เปน็ เครื่องมือเขา้ ถงึ สารสนเทศ ก. การใชอ้ ักษรยอ่
ข. ประหยัดเวลาในการอ่าน สามารถ ข. การใช้ราชาศัพท์
จบั ใจความส�ำคญั ไดร้ วดเร็ว ค. การใชส้ รรพนามบรุ ุษท่ี 1 และ 2
ค. ท�ำใหเ้ ขา้ ใจเรื่องท่ียากและสลับซับซ้อน ง. การระบชุ อื่ บคุ คล
ง. ชว่ ยในการตดิ ตามความกา้ วหนา้ ในวงวชิ าการ จ. การยอ่ ความมากกวา่ 1 ใน 2 ของเรอื่ งเดมิ
จ. ประกอบการตัดสนิ ใจ
4. ในการเขยี นบทสรปุ สว่ นใดที่ควรตดั ออก
2. ข้อใดคือเทคนิคการอ่านเพื่อการย่อความที่ ก. ความนำ�
ไม่ถูกต้อง ข. บทน�ำ
ก. ยึดช่ือเรื่องเป็นแนวทาง ค. ตัวอยา่ ง
ข. หาประโยคสำ� คญั ของแตล่ ะยอ่ หนา้ แลว้ ดงึ ง. ค�ำอธิบายขยายบทความ
ประเด็นทเ่ี ก่ียวเน่ืองกบั ชอ่ื เรือ่ ง จ. ถูกทกุ ขอ้
ค. อา่ นเฉพาะบทสรปุ ของเรอื่ ง เพราะไดผ้ า่ น
การย่อความมาแล้ว
ง. แยกขอ้ ความทเี่ ปน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ กบั ความคดิ
เห็นออกจากกนั
จ. ใชห้ ลกั การวเิ คราะหแ์ ละสงั เคราะหข์ อ้ ความ
5. ถ้าทา่ นจะเขียนสรปุ ความตอ่ ไปน้ี ขอ้ ใดเป็นค�ำตอบท่ีเหมาะสมทส่ี ุด
ชตุ มิ า สจั จานนั ท.์ (2552). การเขยี นบทความวจิ ยั และการนำ� เสนอผลการวจิ ยั ระดบั ชาตหิ รอื นานาชาต.ิ ใน
เอกสารประกอบการบรรยาย การเขยี นและเผยแพร่บทความวจิ ัย. นนทบรุ :ี ส�ำนักบัณฑิตศึกษา
มหาวทิ ยาลยั สโุ ขทยั ธรรมาธริ าช.
การวจิ ยั เปน็ กจิ กรรมทมี่ กี ารลงทนุ สงู ทงั้ การใชค้ วามรู้ ความสามารถ ประสบการณ์ เวลาของบคุ คล
ตลอดจนทรพั ยากรการบรหิ ารตา่ งๆ โดยเฉพาะงบประมาณ เครอื่ งมอื วัสดุอุปกรณ์ เป้าหมายของการวิจัย
คอื การสร้างสรรค์ ส่ังสมความรู้ และการนำ� ไปใช้ประโยชน์ สนับสนุนการพฒั นาบุคคล องคก์ าร วิชาชีพ
และสังคม การวิจัยจะบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมาย อ�ำนวยประโยชน์ได้อย่างสมบูรณ์ จึงจ�ำเป็นต้องมี
การเผยแพรผ่ ลการวจิ ัยอยา่ งเป็นระบบ
