Page 36 - ทฤษฎีและการวิจารณ์ภาพยนตร์
P. 36
36
แบบประเมินผลตนเองหลังเรียนหน่วยท่ี 7
วัตถุประสงค์ เพอื่ ประเมนิ ความก้าวหน้าในการเรยี นรขู้ องนกั ศึกษาเกีย่ วกับเร่อื ง “แนวคิดภาพยนตร์
หลังทศวรรษ 1970”
ค�ำแนะน�ำ ขอให้นกั ศกึ ษาอ่านคำ� ถามแล้วเขยี นวงกลมลอ้ มรอบข้อคำ� ตอบท่ถี กู ต้องท่ีสดุ
1. หลังทศวรรษ 1970 การวิจารณ์ภาพยนตร์ 4. ภาพยนตร์หลังทศวรรษ 1970 เปลี่ยนแปลง
เปลี่ยนแปลงอย่างไร สถานะของตนเองอย่างไร
ก. ให้ความสนใจทฤษฎีรูปแบบนิยมและ ก. เปน็ วิทยาศาสตร์
สัจนิยมนอ้ ยลง ข. เป็นศลิ ปะชาวบ้าน
ข. เกดิ แนวคิดทฤษฎีใหมๆ่ ดา้ นภาพยนตร์ ค. เป็นศิลปะช้ันสงู
ค. นักคิดจ�ำนวนมากหันมาสนใจศึกษา ง. เปน็ สื่อโฆษณาชวนเช่ือ
ภาพยนตรอ์ ยา่ งจรงิ จงั จ. เปน็ สอ่ื สำ� คัญของโลกสมัยใหม่
ง. นกั วจิ ารณภ์ าพยนตรห์ นั มาสรา้ งภาพยนตร์
เอง 5. “ภาพยนตรแ์ ตล่ ะเรอื่ งถกู สรา้ งขนึ้ มาดว้ ยระบบคดิ
จ. ข้อ ก. และ ข. ชดุ ใดชดุ หนง่ึ การจะคน้ หาชดุ ความคดิ นตี้ อ้ งรอ้ื
ถอน องค์ประกอบต่างๆ ของภาพยนตร์”
2. หลงั ทศวรรษ 1960 สถานการณส์ ำ� คญั ของโลก ขอ้ ความนี้เปน็ แนวคดิ ของสำ� นกั ใด
ขอ้ ใดท่ีส่งผลกระทบตอ่ เน้อื หาในภาพยนตร์ ก. ส�ำนกั โครงสรา้ งนิยม
ก. สงครามเย็น ข. ส�ำนกั มารก์ ซิสม์
ข. สงครามโลกครัง้ ที่ 2 ค. ส�ำนักสญั วทิ ยา
ค. สงครามอ่าวเปอร์เซยี ง. ส�ำนกั ประชาธปิ ไตย
ง. สงครามโลกครั้งท่ี 1 จ. ส�ำนักสตรนี ิยม
จ. ฝร่ังเศสเปลีย่ นแปลงการปกครอง
6. ข้อใดบ่งบอกได้ว่าบุคคลนั้นเป็นผู้ผลิตภาพ-
3. การศกึ ษาภาพยนตรไ์ ดถ้ กู บรรจเุ ปน็ แขนงวชิ า ยนตร์แนวมารก์ ซิสม์
ทง้ั ในสหรฐั อเมรกิ าและประเทศอน่ื ๆ ในชว่ งใด ก. ผลติ ผลงานโดยการนำ� นยิ ายแนวสงั คมนยิ ม
ก. ก่อนสงครามโลกครั้งท่ีสอง มาสรา้ งภาพยนตร์
ข. หลังทศวรรษ 1970 ข. วิจารณ์ภาพยนตร์เรื่องอื่นๆ ว่าส่งเสริม
ค. หลังทศวรรษ 2000 ความงมงาย
ง. ปฏริ ูปการศึกษาครั้งใหญใ่ นยโุ รป ค. ในบทภาพยนตร์ ฉาก และบทสนทนา
จ. เปลี่ยนแปลงการปกครองในยุโรป ตา่ งๆ มีแนวคิดการวพิ ากษ์ชนชั้น
ง. ผลิตผลงานโดยเน้นย�้ำประเด็นชนช้ันให้
มากที่สดุ
จ. ผลติ ผลงานโดยใหต้ วั ละครพระนางมาจาก
ประเทศสังคมนยิ ม
