Page 49 - การอ่านและการเขียนภาษาเขมร

หลกั การเขยี น 2-39

ตวั อยา่ งประโยคความรวมที่แสดงการใหเ้ ลือกอย่างใดอยา่ งหนง่ึ

bÚn¥ clU cti jþ úMambðÚ Exµrb¤mbðÚ éf?

/  /
“น้องชอบกนิ อาหารเขมรหรอื อาหารไทย”

2.1.3 ประโยคความซ้อน เป็นประโยคที่มีต้ังแต่ 2 ประโยคมารวมกัน โดยมีประโยคหลัก
และอนุประโยคเป็นประโยคขยาย ประโยคความซ้อนจะมีประโยคสาคัญเพียงประโยคเดียว ประโยค
ท่ีประกอบน้ันเป็นเพียงการขยายความจากประโยคหลัก ส่วนประโยคความรวมเป็นประโยคท่ีมี
ความสาคญั เท่ากนั ทุกประโยค ดงั ตัวอย่าง

RsIEdlBak;GavRkhmedIrclU mkkñúghag)ay.

/ /
“ผูห้ ญงิ ทีใ่ สเ่ สือ้ แดงเดินเข้ามาในรา้ นอาหาร”

ebImanGVIekIteLIg ´nwgR)abb; gÉg.

/ /
“ถา้ มอี ะไรเกดิ ข้นึ ฉันจะบอกพี่เอง”

2.2 การแบ่งประโยคตามเจตนา ประโยคท่ีแบ่งตามเจตนาเป็นการจาแนกประโยคโดยพิจารณา
จากเจตนาของผู้ส่งสาร เช่น แสดงการบอกเล่า แสดงการถาม แสดงการปฏิเสธ การแบ่งชนิดประโยค
ตามเจตนาจะพจิ ารณาจากความหมายของประโยคเป็นหลัก ประโยคท่ีแบง่ ตามเจตนาสามารถแบ่งออก
ไดเ้ ปน็ 4 ชนิด ได้แก่

2.2.1 ประโยคบอกเล่า เป็นประโยคทแี่ สดงความบอกเล่าเรอ่ื งราวตา่ งๆ โดยเป็นประโยคที่
ไมม่ ีคาปฏิเสธ ไมม่ คี าทก่ี ารแสดงการถาม ขอร้อง หรือสงั่ ยกตวั อย่างเชน่

mþayedIreTATij)anEpøel<AmYyy:agF.M

//
“แมเ่ ดนิ ไปซ้ือไดฟ้ กั ทองผลใหญ่”