Page 48 - ลักษณะภาษาไทย

4-38 ลกั ษณะภาษาไทย

สรปุ หน้าท่ขี องวลแี ต่ละชนดิ ในประโยคไดด้ งั ตารางต่อไปน้ี

ชนิดของวลี หน่วยประธาน หน่วยกริยา หน้าทใี่ นประโยค หน่วยเติมเต็ม หน่วยเสริมความ
 
นามวลี  - หน่วยกรรม หน่วยขยาย 
กริยาวลี   -
วิเศษณ์วลี -   
บพุ บทวลี - -  
ปรมิ าณวลี - - -
- - - -
-
-

ต่อไปจะกลา่ วถึงหนา้ ท่ขี องวลีแตล่ ะชนิดไปตามลาดบั ดงั น้ี

4.1 หน้าที่ของนามวลี นามวลีสามารถทาหน้าท่ีเป็นหน่วยประธาน หน่วยกรรม หน่วยขยาย
หนว่ ยเติมเต็ม และหนว่ ยเสริมความในประโยค ตวั อย่างเชน่

ซ. ครูมาลีสอนเด็กๆ ให้รคู้ ณุ ค่าของเวลา
ฌ. ปา้ สมศรกี าลังหัน่ ผักบงุ้ จนี
ญ. ครใู หญส่ มชายแจกขนมนักเรียนชั้น ป. 1
ฎ. เขาชอบกนิ อาหารอนิ เดียภาคเหนือ
ฏ. นสิ ัยน้องเหมอื นคุณพอ่
ฐ. พวกเราไปเทยี่ วภเู ก็ต
จากตัวอย่าง ซ. นามวลี ครูมาลี ทาหน้าที่เป็นหน่วยประธานของประโยค จากตัวอย่าง ฌ.
นามวลี ผักบงุ้ จนี ทาหนา้ ท่เี ปน็ หนว่ ยกรรมตรงของประโยค จากตัวอยา่ ง ญ. นักเรยี นช้ัน ป. 1 ทาหน้าท่ี
เป็นหน่วยกรรมรองของประโยค จากประโยค ฎ. นามวลี อินเดียภาคเหนือ ทาหน้าที่เป็นหน่วยขยาย
ของนามวลี อาหาร จากตัวอย่าง ฏ. นามวลี คุณพ่อ ทาหน้าที่เป็นหน่วยเติมเต็มของประโยค และจาก
ตัวอยา่ ง ฐ. นามวลี ภูเกต็ ทาหน้าทเ่ี ปน็ หนว่ ยเสริมความของประโยค

4.2 หน้าท่ีของกริยาวลี กริยาวลีสามารถทาหน้าท่ีเป็นหน่วยกริยา หน่วยขยาย และหน่วย-
เติมเตม็ ในประโยค ตวั อยา่ งเช่น

ฑ. แม่ซ้อื ของใชเ้ ยอะแยะเลย
ฒ. ผู้ชายเจา้ ชู้มักหวงลูกสาว
ณ. คนแก่หัวเราะเหมือนรอ้ งไห้