Page 49 - ลักษณะภาษาไทย
P. 49
วลแี ละอนปุ ระโยคในภาษาไทย 4-39
จากตัวอย่าง ฑ. กริยาวลี ซ้ือ ทาหน้าที่เป็นหน่วยกริยาของประโยค จากตัวอย่าง ฒ. กริยาวลี
เจ้าชู้ ซ่ึงเป็นคาประสม ทาหน้าท่ีเป็นหน่วยขยายนามวลี ผู้ชาย และจากตัวอย่าง ณ. กริยาวลี ร้องไห้
ทาหน้าท่เี ป็นหน่วยเตมิ เตม็ ของประโยค
4.3 หน้าท่ีของวิเศษณ์วลี วิเศษณ์วลีสามารถทาหน้าท่ีเป็นหน่วยขยาย หน่วยเติมเต็ม และ
หนว่ ยเสริมความในประโยค ตวั อยา่ งเช่น
ด. ม้าขาวบริสุทธิ์ยนื อยใู่ ต้ต้นไม้
ต. มา้ ขาวบรสิ ทุ ธวิ์ ่งิ เรว็ มาก
ถ. อากาศรอ้ นเหมอื นเมื่อสองเดือนก่อน
ท. ใครบ้างเคยไปเทย่ี วเมื่อเดอื นก่อน
ห. เขาเดินชา้ ๆ อย่างสบายอรุ า
จากตัวอย่าง ด. วิเศษณ์วลี ขาวบริสุทธิ์ ทาหน้าท่ีเป็นหน่วยขยายประธานของประโยคคือ ม้า
จากตัวอย่าง ต. วิเศษณ์วลี เร็วมาก ทาหน้าท่ีเป็นหน่วยขยายกริยาของประโยคคือ วิ่ง จากตัวอย่าง ถ.
วิเศษณ์วลี เม่ือสองเดือนก่อน ทาหน้าท่ีเป็นหน่วยเติมเต็มของประโยค และจากตัวอย่าง ท. วิเศษณ์วลี
เมื่อเดือนก่อน ทาหน้าที่เป็นหนว่ ยเสริมความของประโยค และจากตัวอย่าง ห. วิเศษณ์วลี อย่างสบาย-
อุรา ทาหน้าที่ขยายวิเศษณ์วลี ช้าๆ อีกช้ันหน่ึง จึงจะเห็นได้ว่าวิเศษณ์วลีสามารถขยายวิเศษณ์วลีด้วย
กันเองไดด้ ้วย
จากตัวอย่าง ด. ตัวอย่าง ต. และตวั อย่าง ห. จะเห็นไดว้ า่ วิเศษณ์วลที าหนา้ ท่ีขยายไดท้ ้งั นามวลี
กรยิ าวลี และวิเศษณ์วลี ตามลาดบั
4.4 หน้าท่ีของบุพบทวลี บุพบทวลีสามารถทาหน้าท่ีเป็นหน่วยขยาย หน่วยเติมเต็ม และ
หนว่ ยเสรมิ ความในประโยค ตัวอยา่ งเช่น
ธ. นักศึกษาท่ี มสธ. นา่ รกั ทุกคน
น. นกั เลงรุมทาร้ายค่อู ริจากต่างอาเภอ
บ. นักเลงรุมทาร้ายคอู่ ริจากต่างอาเภอทส่ี ะพานลอย
ป. นักเลงรุมทาร้ายคู่อริจากตา่ งอาเภอทสี่ ะพานลอยหนา้ สนามกฬี าจงั หวัด
ผ. คุณภาพชีวิตของคนทก่ี รุงเทพฯ คลา้ ยทป่ี ริมณฑล
ฝ. มีคนกาลังชกต่อยกนั บนสะพาน
