Page 120 - การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
P. 120
7-10 การพัฒนาเครื่องมือและกิจกรรมแนะแนวและการปรึกษาเชิงจิตวิทยา
1.1 การประเมินประชากรเป้าหมาย (Target Population Assessment) ข้อมูลความต้องการ
ที่เก็บรวบรวมได้จ ากประชากรเป้าหมาย จะเป็นข้อมูลสำคัญในก ารก ำหนดเป้าห มาย (Goals) วัตถุประสงค์
(Objectives) และกิจกรรมต ่างๆ ของโปรแกรมก ารป รึกษา
1.2 การประเมินสภาพแวดล้อม (Environmental Assessment) ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของ
สภาพแวดล้อมของประชากรเป้าหมาย จะช่วยให้ผู้ให้การปรึกษาเข้าใจพฤติกรรมที่เกิดขึ้นและพร้อมที่จะ
ให้ค วามช ่วยเหลือให้ส อดคล้องก ับความต ้องการของประชากรเป้าหมาย
2. การว เิ คราะหข์ อ้ มลู แ ละก ารแ ปลค วามห มาย (Data Analysis and Interpretation) กล่าวค ือ เมื่อ
รวบรวมข ้อมูลจ ากก ารป ระเมินค วามต ้องการไดแ้ ล้ว ลำดับต ่อไปค ือจ ะต ้อง 1) วิเคราะหข์ ้อมูลซ ึ่งเกี่ยวข้องก ับ
ความต้องการข องประชากรเป้าห มาย 2) แปลความหมายข ้อมูล และ 3) สรุปแ ละจ ัดลำดับค วามสำคัญของ
ข้อมูล
ผลจากการวิเคราะห์ข้อมูล แปลความหมายของข้อมูล สรุป และจัดลำดับความสำคัญของข้อมูล
จะท ำให้ท ราบถ ึงลำดับค วามส ำคัญข องค วามต ้องการข องป ระชากรเป้าห มาย ซึ่งจ ะเป็นข ้อมูลพ ื้นฐานในการ
วางแผนการพ ัฒนาโปรแกรมก ารป รึกษาต่อไป
3. การร ะบเุ ปา้ ห มายแ ละว ตั ถปุ ระสงคข์ องก ารพ ฒั นาโปรแกรมก ารป รกึ ษา (Identifying Goals and
Objectives for Developing Counseling Program) ผลจากการป ระเมินค วามต ้องการและผ ลการวิเคราะห์
ข้อมูลทำให้ทราบลำดับความสำคัญของความต้องการของประชากรเป้าหมายแล้วลำดับขั้นต่อไปที่จะต้อง
ดำเนินการคือ กำหนดเป้าหมายและว ัตถุประสงค์ของโปรแกรมก ารปรึกษาตามล ำดับความส ำคัญข องความ
ตอ้ งการ โดยเปา้ ห มายข องโปรแกรม (The Program Goals) จะอ ธบิ ายในภ าพ กว ้างๆ ไมผ่ กู มดั ด ว้ ยเงื่อนเวลา
ส่วนวัตถุประสงค์ของโปรแกรม (The Program Objectives) จะต้องใช้ถ้อยคำที่ชัดเจน ตรงประเด็น
สามารถวัดได้ และส ัมพันธ์ก ับก รอบเวลา (A Time Frame)
4. การระบกุ ระบวนการเพื่อให้บรรลเุ ปา้ ห มายของโปรแกรม (Identifying Process for Achieving
Program Goals) ภายห ลังร ะบเุป้าห มายข องโปรแกรมแ ละว ัตถุประสงคข์ องโปรแกรมแ ล้ว ลำดับข ั้นต ่อไปใน
การพ ัฒนาโปรแกรมก ารป รึกษาค ือ 1) การร ะบกุ ระบวนการท ี่เหมาะส ม (The Appropriate Processes) เพื่อ
ใหบ้ รรลแุ ตล่ ะเปา้ ห มาย (For Achieving each Goals) ซึง่ ในข ัน้ ต อนน ี้ จำเปน็ จ ะต อ้ งจ ดั ก จิ กรรมเพือ่ ใหบ้ รรลุ
แต่ละเป้าห มาย อย่างไรก ็ตาม กิจกรรมบ างก ิจกรรมก ็อ าจจ ะม ีป ระสิทธิภาพแ ละม ีป ระสิทธิผลต ่อห ลากห ลาย
เป้าหมาย และ 2) การว างแผนพ ัฒนาโปรแกรมการป รึกษาต ามว ัตถุประสงค์ที่ก ำหนด โดยกำหนดโปรแกรม
การดำเนินง าน (The Program Procedure) ซึ่งป ระกอบด ้วย ขั้นตอนในก ารให้การปรึกษา การป ระยุกต์ใช้
เทคนคิ แ ละก จิ กรรมต า่ งๆ ของท ฤษฎกี ารป รกึ ษาแ ละก ารป ระเมนิ ผ ลก ารใชโ้ ปรแกรมก ารป รกึ ษาต ามส ภาพจ รงิ
5. การประเมินโปรแกรมการปรึกษา (Evaluating the Counseling Program) ในการพัฒนา
โปรแกรมการปรึกษา จำเป็นต้องประเมินโปรแกรมการปรึกษาที่พัฒนาขึ้น เพื่อจะได้พัฒนาโปรแกรม
การปรึกษานั้นให้ดียิ่งขึ้น ดังนั้น ในการประเมินโปรแกรมการปรึกษา จึงมีจุดเน้นในการประเมินดังนี้
(Worthen, White and Borg, 1993)
ลิขสิทธิข์ องมหาวิทยาลัยสโุ ขทยั ธรรมาธิราช
